家庭是一个命运共同体中的第一节教育孩子常见的八大陷阱。
误区1.青春期是叛逆期——马克思说没有伟大的理论就不会有伟大的实践，青春期不是叛逆期而是觉醒期。
误区2.每天高效陪伴孩子的家长是负责任的家长。——和孩子在一起的时侯提升和孩子单位时间的陪伴效率，和孩子不在一起的时侯和孩子建立心灵契约。
误区3.不能输在起跑线上。——孩子可以输在起跑线上，但是必须赢在转折点上。
误区4.孩子的问题不是孩子的问题，都是父母的问题。——孩子的问题都不是孩子的问题，都是父母没有持续不断学习的问题。
误区5.没有教不好的学生，只有不会教的老师。——其实真的有些学生是天生学不好的。
误区6.父母好好学习，孩子天天向上。——父母学习更多的家庭系统教育知识，科学的教育孩子之后，能够更好的推动孩子的成长。学习是全家人的事，爸爸妈妈是大人，以学习自已的专业知识和家庭系统教育的知识为主，孩子们以学习文化课为主，但是只有学习层面来说是全家人的努力。挣钱也是全家人的事，现在爸爸妈妈是挣钱的主力军，孩子们现在正在储备挣钱的能力。
误区7.我家孩子学习没有兴趣和动力。——俺家孩子非常有学习的兴趣，他学习上很有动力，他就是缺少方法，俺家孩子也不笨，如果他有方法，孩子一定能学好。
误区8.孩子现在小，等孩子长大了都没有问题了。——孩子不同的年龄段有不同的生长任务。0-3岁培养安全感和自信心，影响孩子的人主要是母亲；
3-6岁孩子对性别的认识和教化，重要影响人是父亲；
童年中期6-12岁，培并孩子的勤奋能力，重要影响人是教师和同伴；
青春期12-18岁，以自我认同为培养方向，重要影响人是同伴和崇拜之人；
成年早期23-34岁，此时是爱恋期，与另一个人形成亲密的关系，重要影响人是朋友及异性伙伴；
中年期34-60岁，此时是养育孩子和工作的关爱期，重要影响人是配偶和子女；
老年期60-75岁，内省自已，重要影响人是自我与他人。
不同的年龄段有不同的任务要做。
