书本片段
I--- 我赞成“教育是长线投资”的说法。既然是长线的,当我们和孩子相处时,想想我们是希望用惩罚、压制、威胁、诱惑、骄纵这些方式快速的解决当下那一刻的问题呢?还是希望转变方式从而帮助孩子能长期的习得某种品质和技能。
A1--- 过去的一年多里,我觉得作为妈妈我进步了很多很多。但是总的看来我依然是比较焦虑的,会焦虑她专注力不够、礼貌不够、不吃药、久看电子产品、不早睡、不早起、打人、尖叫。。。。。。。所以时常会犯下错误,压制、威胁、诱惑的方式也会冒出来。结果就是,当下有效果,比如吃药了,可是这是孩子受到威胁或者吓唬而选择屈服的结果。
A2--- 于是我制作了一个品质清单,给我和蜡笔都打了具体分数。这种度量化的方式让我清楚的认识到,我一个接近不惑之年的妈妈都离目标品质距离那么远,更何况是一个2岁半的孩子。我着什么急呢,孩子有自己的成长规律和节奏。 我想这份品质清单会时刻提醒我,去照见未来得到蜡笔