1.听带读
【点亮人生~香知悦读第27本书《牛奶可乐经济学》20161108学而思Day4】
折扣中的经济学和公用品悲剧:
今天这2章内容如果不听彭彭带读，其收获的确是要打折扣的，毕竟这本书的很多例子都是在说美国，很多情况与我们不同，正如彭彭呼吁大家的:
“于是，再次呼吁大家写学而思。对《牛奶可乐经济学》这本国情上、时代上其实跟我们有距离的书来说，如果不是像彭彭这样联系身边实际来“听——学——思——写”，效能是非常低的。从成本效益的角度来说，如果你只听不写，你投入的听的时间或者你购买这本书所花费的金钱就变成了“沉没成本”，更重要的是，你也许还失去了能够得到升职加薪或更好职业发展的“机会成本”。这是很划不来的事情哦~~~[调皮] ”
从彭彭举的一个小例子“亚马逊Kindle电子书包月”的事，想到了身边商家各种促销打折的事情，包括双十一，联系自己，必须先明确自己是否真正需要，是否真正适用，再去选择购买这种商品，否则其打折的意义对于自己反向的，因为不能好好利用就意味着你买到的其实是更贵的东西。
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2.自读《书语者》
金句摘录:
一二十本书不足以让学生爱上阅读。他们必须自主选择并阅读大量的书，才能“读书上瘾”。
我的学生选书范围很广泛，包括诗歌、小说和非虚构类作品。我对每种文类的书要读几本都做了一些规定，但也允许学生从任意文类中自由选择九本书，以完成总计40本的目标。一年40本书的具体要求（见图片）
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感想:
作者对学生的这些要求学生们渐渐都做到了，于是他们成为了真正的读者，真正的阅读爱好者！对照自己，还差得很远，于是把这个量和分类都作为参考吧！我能做到，才会真正影响我渐渐长大的孩子啊！
3. 亲子共读:
今天孩子去好朋友家做客，回来就嚷嚷要上床睡觉，共读只好采取速战速决方式，孩子只选11只猫系列，选了《11只猫盖房子》《11只猫变泥猴》，在读到小恐龙驮着11只猫走进池塘那儿，孩子咯咯地笑个不停，他的确是相当理解这本书的有趣与幽默呢！
《蝴蝶豌豆花》让他随便翻2首朗诵一遍，孩子也静静地听完，然后，睡觉。
