图片发自简书App
昨晚听了王老师的这节课《换个角度看课堂》，使我受益匪浅，茅塞顿开。我知道了在合作学习中存在的误区，教学设计中有合作学习不一定是一节好课，就看它在学习中起到了什么作用，有哪些可用价值，不是所有课程都必须要有合作学习，合作学习不能为了形式而设计。
多才多艺的王文蓉教
备课时要掌握本班学情及现状，才能设计有针对性的活动，应把重点放在备好学生在这个活动中干什么，起到了什么作用，通过这些活动，从中能获得哪些知识，合作活动时让每一个学生都发表自己的见解，想法，对别人的见解提出自己的看法、建议等在小组内进行讨论，合作学习不是为了完成这节上课任务而设计，是为了学生更好的掌握知识，提高学生思考问题的能力而设计。
歌曲《苔》
歌曲《心太软》
王老师的课听起来轻松愉快，而且对我来说太实用了，很受教，很期待王老师的续讲。
