《我要你(电影《驴得水》主题曲)》http://music.163.com/song/437292675/?userid=59670283(来自@网易云音乐)
初闻《驴得水》是在2016不能错过的中国电影推送里面看到的，但当时的反应只是点了点改帖子然后收藏，心想的是，放放吧，等我有时间再看（但最后也不知道会搁置好久）
再闻《驴得水》是因为它的主题曲《我要你》，当时听这首歌的第一反应是――咦，这首歌有点好听呐，所以有一段时间一直单曲循环，后来知道它是《驴得水》的主题曲。
不知道隔了多久，今天终于把电脑拿出来，准备把这部电影看了，想看一看为什么大家对它的评价那么高。
故事发生在旧中国，但现在记不得具体时间（貌似是1942年）其实看到这个时间点的时候，我还在脑袋里面想了想我的所剩不多的政治知识，但当时好像还是没有想起中国是处于怎么个情况。
对《廊桥遗梦》离有句话印象很是深刻――“旧梦是美好的，虽未曾实现，但我庆幸曾拥有过”，因为这个故事讲的应该就是一个对于梦的追求，是对办好农村教育的梦的追求（咋一听会觉得很高尚），虽是逐梦，但无疑剧情的安排却是对这种逐梦方式的一种深深的讽刺，讽刺人在钱、权等的贪婪无比，对现实的一味妥协，一个谎言的继续需要百个甚至更多的谎言来弥补，使之“圆满”，但仍是破洞百出，最后还是伤人伤己。
《驴得水》，当第一次听到这个名字的时候，觉得很是好奇，不知道为什么要叫这个名字。驴得水，是维持学校生活用水的一头黑驴；吕得水，是包括校长在内的5名“老师”之一，享有工资，其工资用以维持学校的一些基本开支。吕得水，是该悲剧的开始，特派员的突然造访，是悲剧的一支加速剂。对维持生活功不可没的驴最后却难逃盘中餐的命运，而身为铜匠的“吕得水”丢失自我，越来越贪婪。
让我比较失望的是周铁男。综合电影前一段的剧情，我比较喜欢的是周铁男这个形象，有正义感，似是无所畏惧，虽是如此，但面对喜爱之人却不敢表露心迹，小心翼翼，刚开始还是嫉恶如仇的，但是最后，他让我失望了。变得不像从前的自己，胆小，畏权，而所有的改变都源于那差点要他性命的那一“擦枪走火”，至此，他变了。当他抱着特派员下属的腿一直求他不要开枪，他错了，一直磕头，当时我有想过他这是缓兵之计，但是后来看到有士兵企图侵犯一曼，他无动于衷，甚至躲在角落时，我知道，他真的变了，剧情就是如此设计的。
让我比较不值的是张一曼。一个喜欢自由的女子，最后却是如此下场――疯了（但我觉得这似乎不是最后结局，因为最后听到一声枪响），一曼有什么错呐，我觉得她也是可怜人。渴望活的自由，但在学校利益面前，不断妥协，甚至献身铁匠，虽然她平时给人的形象就是比较“放荡”，但我认为这个词放在她身上是不恰当的，外表风情万种，内心纯洁，但最后被逼疯了……牺牲这么多，她自己得到了什么？什么也没有得到，还留有骂名，真的很为她感到不值得。
剧中佳佳是一个比较单纯的小女孩，有爱心，经常和驴得水在一起，在别人心里只是一头牲口的驴却被她看得十分重要。驴棚着火以致无法用水扑灭时，仍想要挣扎一番；能被一个小小的跳跳球就开心好一阵，你说这不是小女孩儿思想是什么？但她同时也是嫉恶如仇，面对强权，她不像其他人一样畏权，对他们点头哈腰，面对特派员的欺压，最先想到的是寄送揭发信，她愤怒，骂喊，但抵不过现实，也在现实面前折了腰――装铁匠之未婚妻为取得那一万美元抚恤金；和铁匠完婚取得那一万美元结婚礼金……你说她大可以什么都不顾投递揭发信，可是她不能，因为这里有他父亲和她在乎的人，如果她真的那么做，那将会背负不孝之骂名。有时在想，孙佳之所以如此，或许是被保护的太好了……
说说校长吧，看起来比较和蔼的小老头，我觉得他应该是剧中建设农村教育梦想的支撑者，听他的对于学校的未来，你都可以知道学校的未来大概是怎么样了。最开始提出用奖学金的方式鼓励学生学习，在资金不够情况下，甚至用工资来替补；也正因如此，所以我觉得这也是造成最后局面的一个因素，如果一开始就坦诚驴得水的情况，或许就不会有后面的事情发生；
再说说裴某吧，长一副小人嘴脸，最后彻底被黑化了，攀权附势，视财如命，印象最为深刻的一幕是教堂婚礼上，一声枪响，大家都慌忙逃走，而他在混乱之际扔不忘桌上的一万美金；对待自己曾经想要结婚的张一曼，自己求而不得，那么别人也无法拥有……
铁匠，也是“吕得水”，从最开始的比较“单纯”（单蠢？）变得贪得无厌，从最开始不敢照相到最后想要去美国的人，从最开始对一曼的剪发都能编成发圈到对一曼残忍对待。他变了，是什么改变了他？或许是长期忍受家中妻子的暴欺，或许是权利对他的诱惑太大等等……所谓的不在沉默中爆发就在沉默中灭亡，他选择前者，爆发了……忘记自己原来的样子――只是一个铁匠，把自己真的当成知识分子吕得水，谎言就像一个雪球，越滚越大。最后他的结局是什么？不大清楚，或许继续重操旧业，继续忍受老婆的欺压，把当初当成梦一场；或许他变得沉默了，整天做去美国的白日梦，变得痴傻……
最后的最后，学校得以重建，但已不是最初模样，所谓物是人非，大抵如此吧。有的东西已经悄然改变，而当初的梦想也不如此前纯粹。
校门旁的石墙上写着三个字――“学做人”，为人师表尚如此，更何况其他人呢？这只是冰山一角。
你问我，看了《驴得水》后，有什么感受？心很塞，但不陌生，它只是用戏剧形式把社会上某些细小的东西给放大了，或许有的现实让人更加难以接受。Incredible
