豆豆快五岁了，明年九月就要上小学。在养育她的过程中，我自认为是佛系妈妈，没有要求太多，一切她高兴就好！
从小豆豆就爱跟着音乐舞动，当母亲的心里一直盘算着，等她大了就给她报个舞蹈班。3岁多点，带人家去试了两次课，无一不是从头哭到尾。
有着画画爱好的老母亲，一心想跟女儿有画画上的交流，无奈人家不接招。美术课试听的次数更多，却一直都停留在试的状态。
我不太爱给豆豆买玩具，觉得玩具没啥意思，学不到东西还挺贵，买书、拼图、专注力的教具我挺大方。豆豆想买的一个脚上边跳边绕的玩具，买来后她不会玩，扔家里闲置了，就这15块钱我觉得也是浪费！
豆豆慢慢长大，幼儿园同学们个个这个班那个班的报着，一周五天放学后都在赶场，周末也不得空闲。我还是悠闲地按豆豆心意来。
快四岁时，豆豆接触了幼儿园的舞蹈课，很有兴趣，于是我给她报了一个课外舞蹈班。她能接受的原因是，班上五六个女生都在那里跳，有熟悉的朋友更容易融入。
期间，豆豆也时不时说不想跳舞，我动之以情、晓之以理、威逼利诱，想尽办法让她去，终于不再说不想跳了。看着她上课时被选作小老师，舞蹈表演站C位，我替她开心，更是把这种愉悦之情添了点油加了点醋地反复说给她听，舞蹈就是她的天赋，坚持下去就能跳得很好！
钢琴也是，豆豆早在半年前就跟我说想学钢琴。小朋友的热情经常是三分钟，我就抻着她，告诉她学钢琴不是想学就能学，要先报名，老师要选学生，确实喜欢钢琴、能听话坚持下去的小朋友才能被选中。这确实也是幼儿园的规则。半年后，豆豆还是缠着我说想学钢琴，我终于给她报了名。
教豆豆认字，也是同学妈妈不断催促我之下才进行的。买了《四五快读》，配合里面的方法，本打算一天学一课的，后来这事交给了豆爸爸做，进度就严重滞后。
前些日子，报了一个英语启蒙的网课，英语老师布置了开课前的铺垫作业听英文歌看英文视频等。之前我跟豆豆说要看英文视频，她挺抵触的，大声嚷道“我听不懂英文”。今天中午在医院输液，她也没事可做，我陪她看了3段视频，虽然有的地方她不懂，但她看得津津有味，还跟着一起哼歌。
下午从医院回到家，我和豆爸爸都睡午觉了，她一人在客厅玩。我朦朦胧胧听见她说“I like ...”，正是中午看的英文视频里的。我们起床后，她兴奋地跟我说“妈妈妈妈，我会写同字了”，拉着我去看她写的字。一看，我惊住了。除了她的名字和数字外，我没教过她写其他的字。惊喜就是来得这么猝不及防！
老母亲惊叹后恢复了理智，问了豆豆是她写的吗。豆豆一脸正经地说：“是我写的，我会写‘同’字了，可是‘时’字我写得不太好。”“你为什么想起写字了呢？”“我认识了这些字，就想写一写。”我内心又一阵狂喜，字虽然认得慢了点，不过不算白认，还能自发的写一写。我的狂喜当然也表现在面子上，又是一顿夸奖。一边夸，一边教她笔画顺序的规则，我们一起在空中写字。
晚饭前，我陪豆豆到小区里玩，她带了那个不会玩的脚上玩具。突然她就会玩了，她一边跳玩具一边绕，可以绕20多个。诶？怎么这个玩具她也会啦，以前不会的啊！我疑惑地看着她，她回我一个自信的微笑。
有些事情，在我们没有关注时，就悄悄发生了变化。也许是因为孩子年龄大了，理解能力够了，更容易学会。也许是孩子在我们看不见的地方，默默练习着，一展现时就吓了我们一跳。还或许是没有压力，兴趣引领着幼小的心前行。无论哪种，都需要时间，没法一蹴而就。
给孩子时间，给她心态上的宽松环境，或许她会有惊喜呈现。
