5月18日,四所兄弟学校的道德与法治老师在五莲县实验小学进行联盟教研。活动有四个议程:讲课，评课, 小学 《道德与法制》 课堂教学生活化讲座, 一年级下册《道德与法治》教材培训及学习汇报。
第一节课是文化双语学校的秦艳老师执教的《让爷爷奶奶开心》。秦老师虽然去年刚刚参加工作，但是她教学思路清晰，采用了多种形式进行教学，如图片、调查、合作探究等，师生在平等交流的过程中共同进步。教师能很好地驾驭课堂，承担起“引路人”的导航作用。学生则做起“主人翁”。在师生对话，交流中，教师及时给予恰当的鼓励语，让学生在快乐、自信中获取知识。
在教学第一个环节——“介绍家中的老人”，教师引导学生从生活中选取素材，课前就安排了学生通过调查、整理、归纳的方式，了解老人们的生日、年龄、参加的工作等等，并制成“我家老人小档案”，在小组内、课堂上进行交流。用看得见、摸得着、听得到的平时总被孩子们忽略的东西，去触动学生们记忆的匣门，将孩子们带入老人年轻时的辉煌岁月，感受老人们在那个艰苦条件的年代所做出的贡献，让孩子们了解今天的生活来之不易，在珍惜当下生活的同时从内心对老人们产生真挚的敬意。
在教学最后一个环节-----“表达对老人的爱”，让学生明白老人们对我们无私的爱和为家庭无私的付出，我们更应该去尊重他们，理解老人的情感需求，让他们高兴。
课后老师们为秦艳老师做了中肯的评课，联盟组长杨维娟老师做了精彩的点评：在教学中要收放自如，这样才能更好地驾驭课堂，相信秦老师在以后的教学中会不断成长！
马成欣老师跟我们分享了如何让《小学道德与法制》课堂教学生活化。创设生活情境，激活课堂 教师应该教会学生怎样去体会和感悟生活，在课堂中创设生活情境，让学生在熟悉的生活场景中，增强学习道德与法制课程的兴趣和动力。在进行教学设计时，教师要注意设置生活化的场景，从学生的关注视角出发，在现实生活中选取与课堂教学相关的内容并将其用于教学，这样做能丰富和更新课本资源，同时将鲜活的生活引入课堂，加强学生的真切体验。
杨维娟老师为我们讲解了品德学科教材培训。《道德与法治》小学教材秉承总主编鲁洁教授的“生活德育”的理念，以儿童生活为中心，以儿童生活或成长中遇到的重要事件或问题为线索，为一线教师与学生提供课程学习的资源。
联盟教研两节课的时间就结束了，但是我们的研讨活动却永远没有结束，在研讨中我们一路欢歌！
