河南师范大学“义务教育师资薄弱环节（省培）2023年中小学教师素养提升工程省级骨干教师培育项目（初中英语）”的培训时间安排在12月16号到29号。而16号到22号，则是新乡气象史上温度最低的一段时间。但是，穿越寒冬来培训的老师们，却被这个小小的会议室里的激情点燃了。
激情的班主任
彩琴导师是这次薄改项目的班主任，她不仅负责授课教师的安排，课程的安排，还有时间的安排，还要操心学员们的学习。我不知道这个临近退休的老师，身上怎会有如此大的能量？因为，她晚上会工作到很晚，早上还起得很早，按照她的生活时间，我觉得我这个年龄都熬不住。但是，她只要出现在讲台上一定是满血复活。我知道，是一颗“为中原育合格英语教师，育名师”的初心和使命，让她至今仍然奔走在教学第一线，接触着在一线工作的诸多教师，也无私地批评并指导着每一个一线教师。天很冷，但是这个心很热，话很“狠”的彩琴老师却让老师们倍感亲切和温暖。
她一方面提醒参训老师注意下雪天的安全和极低温度下的防寒，也让老师们多多包涵师大这次培训照顾不到的地方。其实，在课程上精益求精的彩琴导师的课程安排，端庄大气的冯志红老师每天周到贴心的陪伴，还有会场上韦欣欣和周婷婷两位硕士研究生的周到细致的服务，都让参训老师感到特别温暖。
精彩的互动瞬间
2023年12月17号是中原名师魏玮的分享。她分享的是《常规单课时与单元视角下阅读课设计的异同》，在她分享时彩琴导师参与了互动。这次互动真的让我觉得很燃！
1.假如从上班第一年就成为研究者？
魏老师用一个时间轴分享了她的成长经历，并说在上班十年时，她有了研究意识。彩琴老师向我们提出了一个问题，假如我们从上班第一年就成为研究者，以研究的视角进入这个行当，会发生什么？
或许我们很多人都没有想过这个问题。但王老师却捕捉到了这个启发我们思考的契机。是的，这三年我跟着彩琴老师的芹菜园读书社读书，在她的指引下去师大蹭课，我感到自己的专业能力有了很大的提升，对教材的理解和教学设计上都比我自己以前有了很大的进步。倘若我入职时都有了这个意识，到现在，我一定会是一个特别优秀的教师，一定能带给学生更好的课堂体验。
但是事实上，我开始课题研究大概是2007年，也是上班第10年的时候，因为职评的需要，我做了人生中的第一个课题，那写得蹩脚的手写字，还有那肤浅的研究，现在看来都让我自己感到汗颜。感谢当时的市教研员周凤敏老师，正是她的极度包容和对我的爱护，让我的第一个课题通过了鉴定，并获得了一等奖。这对我是莫大的鼓励。正是有了这次成功，我调入22中以后，自己又对初中英语写作进行了研究，并有多个论文在省市级评比中获得一等奖。这让我有机会被学校教科处主任李娟发现，并让我参与了我校省级课题的研究。有了她高屋建瓴的指导和这次参与省级课题的经历，让我对课题研究由茫然到热爱。随后又做了关于家校共育和班主任成长方面的两个市级课题。作为主要参与人和郭晓华校长完成了一个省级课题，再到我自己独立主持省级课题，我觉得沉浸在研究中的教育教学生活充满了乐趣。倘若我从一入职就听到王老师的这番话，那该多好啊！
“教师要成为自己的教研员，成为自己的研究者。”这是她对我们的建议和忠告，我想这也是我余生努力的方向。
2.假如你一直在为自己充电？
魏玮老师在课件中用到电池，来说明自己身份的变化。但是王老师却却首先追问，为什么我们天天为手机充电，却没有想到也用电池的形式在课件中展示呢？你的能量用在哪里了？王老师说，我们总是把自己的能量耗在与自己斗、与学生斗、与伴侣斗，抱怨和埋怨的话挂在嘴边。假如我们一直在不断地学习和为自己充电，又会发生什么变化？
芹菜园读书社，每周五都有共读内容，有时是一本书的分章节分享，有时候是文献阅读。阅读总会拓宽我们的思路，打开我们的眼界，改变我们的认知。我也是跟着王老师阅读的受益者，以前我看专业类书籍觉得怎么也读不下去，如坐针毡。但是，自从跟着她读了《追求理解的教学设计》和《教育心理学》两本厚达400页的书以后，我发现自己再读什么大部头的书都能读进去，也能读下来了。这种形式的充电，让我内心有了能量，我不再抱怨，不再焦虑，而是多了一份平和和从容。假如我们一直在我自己充电蓄能，我们的认知改变，教学一定会改变。
烧脑的追问
2023年12月17号下午是中原名师李朋云老师的讲座，他讲的是《基于学习活动观多模态语篇研读》，虽然我在讲作业设计方面讲了英语学习活动观，但是仅是用于作业设计。在语篇研读时有实践，但并不够深入和细致。而李朋云老师一个下午的时间都在利用英语学习活动观的三个层次设计语篇研读活动。他先从理论层面解读英语学习活动观各个层次要设计哪些活动，再以案例的形式让我们分析这些活动，体现了英语学习活动观的哪个层次的设计。
李朋云老师是彩琴导师的亲弟子，这个追问能力，可是得了彩琴导师的亲授。一个下午的讲座，我觉得他一直在不断地提出问题，我也在不断地思考并回答问题，真的很烧脑。有时候我会判断失误，但大多数情况下还是能回答对的。看来跟着彩琴导师和李朋云名师工作室，我还是收获了进步。以前彩琴导师和李朋云老师讲座提问时，我要么不会答，要么答错。
思多远，才能行多远。这次碰撞中彩琴导师还提出了空间思维素养的概念。这个概念我闻所未闻。老梁也是每天都在琢磨一些东西。唯独我是个懒于思考的人。以后一定要学思结合，用创结合。
教育就是唤醒和点燃希望，而通过师大的这次培训，我觉得我被导师们精彩的课堂所唤醒，内心有种火焰和激情在燃烧！感谢河南师范大学，这个寒冬，您的培训最燃！
