4. 生活需要仪式感，这跟矫情无关，源于你对生活的热爱。
明天就是母亲节了，我一直在反复思考能跟孩子们一起做些什么，让孩子们知道每个节日都是值得尊重的、值得重视的；每位父母都是辛苦的、一定要感谢的。
做贺卡、送鲜花、说上感恩的话语，这些形式上的感谢是需要的。我提议拍一个感恩小视频，感谢母亲的辛苦，同时把祝福送给所有的家人，祝大家节日快乐。孩子们欣然同意，因为有发自内心的感谢，小视频很快就拍好了。
“还要做一些力所能及的事情，从行动上感谢自己的爸爸、妈妈哦！”我提醒快乐的孩子们。
我跟孩子们一起约定，要仔细想一想，回家之后要帮助爸爸、妈妈做一件力所能及的事情，让父母和家人开心。
“嘘，不要说出来你要做的事情，这是一个秘密，下周一我们才能分享哦！”
加入了神秘感的元素，孩子们一个个神神秘秘的思考着，有的孩子冥思苦想，有的孩子豁然开朗，哈哈，希望每个孩子都能和家人过一个不同的、难忘的母亲节！
愿我们心底温柔，愿我们懂得感恩，愿我们永远能够感受到生活的美好！
5.刚刚过了立夏，午后的阳光更加明亮，校园里一簇一簇的蔷薇花不时送来阵阵芬芳。多么美好的校园时光，一定要和孩子们一起拥抱这美好。
第二节语文课的时候，我抱着一摞刚刚写好名字的生字本走进教室，跟孩子们约定：
这一节的写字课呀，如果大家都能认真听讲，书写规范，在下课之前完成本节课的学习任务，我们就用课间的时间一起去欣赏校园里的蔷薇花。
“老师，老师，网球场那边的蔷薇花开得最美！”可爱的小麻雀们叽叽喳喳的你一言我一语。
“小手准备！”我笑着，一声令下。
每个孩子都攒足了劲，认真地听讲，安静的书写。
一节课的时间过的飞快，下课铃声响了。
“走吧，我们一起去感受初夏来临的美好！”
“哇！”孩子们快速收拾好桌面，鸟儿一般的飞出教室。我跟在孩子们的身后，看他们雀跃着、欢呼着，心里涌起一阵阵的感动，一个小小的许诺，带来了大大的欢喜。
我用手机记录着灿烂的微笑、灿烂的蔷薇花、记录着美好的校园时光。
第三节课我正在教室后边奋笔批改作业，“老师，你看看，小贾这是怎么啦，咋问都不吭声。”郑老师指着趴在桌子上的小贾提醒我。
我伸出手摸摸额头，不发烧啊。
“小贾，怎么了，哪里不舒服啊？”我关切的问。
没有回答，身子却倔强的动了动。
哦，明白了，呵呵，和我有关。
“郑老师，我先占用两分钟时间，好吗？”我征求了郑老师的同意。
“同学们，上节课因为时间关系还没有来得及欣赏蔷薇花的孩子，只要在放学之前认真完成了作业。放学后，老师在开的最旺盛的蔷薇花那里等着大家！”我微笑着却掷地有声。
我从桌斗里拿出还没有完成的作业，轻轻拍了拍小贾的背。
真是个倔强的孩子。
很快，下课铃声响起了。
几只欢快的“小鸟”飞来了，我笑着为孩子们补拍上了灿烂的微笑、灿烂的蔷薇花。
愿我们用眼睛看到世间的美景，愿我们用心灵感受世间的美好，愿我们被呵护、被温柔以待！
