最近,《中国妇女发展纲要(2021—2030年)》和《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》刚发布,里面涉及提出了发展的不少的目标。
就比较好奇,这些目标是基于什么数据现状提出,就根据目标内容找了找相关的数据。
按照纲要里发展内容的划分,主要包括:
- 妇女与健康、教育、经济、参与决策和管理、社会保障、家庭建设、环境、法律八类目标;
- 儿童与健康、安全、教育、福利、家庭、环境、法律保护七类目标。
本篇是关于妇女与教育篇的10条目标及相关数据。
1.加强思想政治教育,增进妇女对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同,引领妇女做伟大事业的建设者、文明风尚的倡导者、敢于追梦的奋斗者。
2.教育工作全面贯彻男女平等基本国策。
3.大中小学性别平等教育全面推进,教师和学生的男女平等意识明显增强。
这3条目标比较宏观和宽泛,暂时还没有找到数据。
4.女童平等接受义务教育,九年义务教育巩固率提高到96%以上。
这条目标涉及到的指标有九年义务教育阶段在校生中女生占比
(来源:教育部统计数据)、九年义务教育巩固率
(来源:教育部历年全国教育事业发展统计公报)。
九年义务教育阶段在校生中女生占比
:指九年义务教育阶段,即普通小学(小学、九年一贯制学校和十二年一贯制学校)和初中(初级中学、九年一贯制学校、十二年一贯制学校、完全中学、职业初中)中女生人数的占比。
数据显示,九年义务教育阶段在校生中女生占比
从2005年到2015年,在逐渐下降;但从2016年到2020年,在缓慢增加。
九年义务教育巩固率
:指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。
数据显示,九年义务教育巩固率
从2012年到2020年在逐渐增加,要达到96%的目标还是很有希望的。
5.女性平等接受高中阶段教育,高中阶段教育毛入学率达到并保持在92%以上。
这条目标涉及到的指标有高中阶段教育在校生中女生占比
(来源:教育部统计数据)和高中阶段毛入学率
(来源:教育部历年全国教育事业发展统计公报)。
高中阶段教育在校生中女生占比
:指高中教育阶段(高中和中等职业教育)中女生人数的占比。
数据显示,2005-2018年期间,高中阶段教育在校生中女生占比
基本在46%-48%之间徘徊,而2019年因为缺少技工学校的数据,因此,女生占比就少了不少。
高中阶段毛入学率
:指高中阶段不分年龄的在校学生总数占该阶段教育国家规定年龄组人口数的百分比。由于包含非正规年龄组(低龄或超龄)学生,毛入学率可能会超过100%。
数据显示,高中阶段毛入学率
从2006年到2020年在逐渐增加,要达到92%的目标也是很有希望的。
6.女性接受职业教育的水平逐步提高。
这条目标涉及到的指标主要是中等职业教育在校生中女生占比
(来源:教育部统计数据)。
中等职业教育在校生中女生占比
:指中等职业教育(普通中专、成人中专、职业高中、技工学校)的女学生的占比。
数据显示,整体上2005-2020年,中等职业教育在校生中女生占比
在缓慢下降。同样,2019年因为缺少技工学校的数据,因此,女生占比就少了不少。
7.高校在校生中男女比例保持均衡,高等教育学科专业的性别结构逐步趋于平衡。
这条目标涉及到的指标主要是展统计公报),高等教育在校生中女生占比
(来源:教育部统计数据),而关于高等教育学科专业的性别结构,教育部数据好像也没有披露每个专业的男女比例,感觉要想让所有专业的男女比例平衡,好像也不大可能。
高等教育在校生中女生占比
:指高等教育阶段中女生人数的占比。其中,高等教育包括研究生、普通本专科、成人本专科、网络本专科、高等教育自学考试本专科等各种形式。
数据显示,从2005年-2016年,高等教育在校生中女生占比
在逐步上升,直至达到顶峰。从2016年开始,该占比在逐渐下降。
8.大力培养女性科技人才。男女两性的科学素质水平差距不断缩小。
这条目标主要涉及的指标有女性科协从业人员及占比
(来源:中国科协2016-2020年度事业发展统计公报)
女性科协从业人员及占比
:指女性在各级科协单位的从业人数及占比。其中,各级科协中国科协机关及直属单位、省级科协、副省级与省会城市科协、地级科协、县级科协。
数据显示,从2016年-2018年,女性科协从业人员及占比
在逐步上升,直至达到顶峰。从2018年开始,该占比有所下降。
9.促进女性树立终身学习意识,女性接受终身教育水平不断提高。
这个目标也是比较宽泛,意识层面,暂时还没找到数据。
10.女性青壮年文盲基本消除。女性平均受教育年限不断提高。
这条目标主要涉及的指标有20-24岁人群的平均受教育年限
(来源:联合国教科文组织统计研究所 [education-inequalities.org/])
数据显示,在20-24岁这个人群中,2010年和2012年的时候,女性平均受教育年限低于男性,而2014年和2016年,前者变得高于后者了。