当下我们焦虑的原因有两个：
（1）我们学习的速度赶不上我们遇到问题的速度
（2）我们认为我们学习的东西解决不了我们将来遇到的问题
第一个是我们实际处境，第二个是由于我们的想象而产生的，是一种危机感，但不管是哪一个，都是针对问题而产生的焦虑。解决问题就而成了我们学习的核心目的。值得我们庆幸的是，以问题为核心的学习也是一种高效的学习方式。古典老师在《跃迁：成为高手的技术》一书中提出：比终身学习者更有效的，是终身提问者。
既然说到提问，就以问题的形式开始论述：为什么以问题为核心的学习是最高效的学习呢？
1、知识存量太大
在工业时代，人们的分工高度明确，知识增长也非常缓慢。一个人能够把本领域的知识学精通就是最高效的学习方式，只要把本领域的知识学好，很可能一生都不需要再多学更多的知识。
而我们所处的这个时代是万物互联的时代，与工业时代完全不同。知识大爆炸是这个时代的一个标志。即使是单一领域，知识的存量都已经远远超出我们的学习记忆能力，更可怕的是还在以非常高的速度产生新的知识。并且我们这个时代，任何一项任务都需要多领域的知识相互配合才能完成，而每个领域的知识都很多很多，这又将知识翻了不知多少倍。我们永远不可能学完并深刻地记忆所有的知识。一个更重要的原因是，即便我们能够学习并记忆这些知识，很多知识根本就用不上。于是我们就面临一个更加残酷的现实，用不到的知识很快就会忘记。即便我们学习的知识都是有用的，另一个更为残酷的事实是，知识的半衰期变得越来越短，学到的知识很快就失效了，最终的还是逃不掉被遗忘的命运。
面对这种困境，我们必须转化思维。最好的方法就是从问题出发，因为我们所学的知识终归是为了解决问题。既然我们学习的目的就是解决问题，那么从问题出发去学习就直接的多，避免了走很多弯路，接受很多不必要的信息和知识。在辽阔的知识海洋中，问题就成了最有效的导航灯。真实的，高价值的，可解决的问题就可以将一个又一个知识的串起来。
2、问题激发创造
创造是大脑中各种知识模块进行各种重组的过程，而问题可以有效触发了这个过程。我们的大脑中有1000亿个微小神经元组成，每一个神经元与其他神经元都有5000~10000个连接点，总连接超过500万亿。当大脑输入一个问题时，与问题相关的模块就会被提取出来，然后进行重组，形成新的方案。历史上很多著名的猜想触发了无数学科工具的创造。比如世界三大数学猜想之一费马猜想，从提出到被证明的300年中，无数的数学家为了证明这一猜想而丰富了数论的内容，推动了数论的发展。很多创意来自于一个有趣的问题。这也就是很多科学家，比如爱因斯坦，爱迪生等那么推崇提问题的原因。
3、问题可以聚焦注意力
有明确的目标时，我们就会更专注，工作效率也会更高。而一个好问题就是一个明确的目标。一旦提出一个问题，分散的注意力就会迅速集中到该问题上，直到这个问题被解决。Xdite老师创造的16格极速阅读法就是利用这个原理提高读书效率的。读书之前提出一个自己想在书中找到答案的问题，然后在30分钟之内，在书中找到16个与该问题相关的关键词，最后总结成5个要点。这也就是我们经常提倡的“带着问题读书”的升级版本。
4、问题是最有效的反馈
很显然知识有没有用，是不是学到位了，就看问题解决了没有。如果问题解决了，学到的知识就有用，如果没有，那就继续学习。
提问能力是最重要的能力之一，以问题为中心的学习方式是一种高效的学习方式。我们要经常提问，做一个终身学习者。
