纳老师并不是我的老师，她是我学生小磊的家长。和纳老师第一次见面我并不知道她是老师。
因小磊早晨上学经常迟到，上课不认真学习，我作为班主任在和他多次谈话也没有什么改观的情况下，站在老师这个职业要为每个家庭每个孩子负责任的使命下，我联系了小磊的家长来校面谈。
凭借十四年的从教经验，我觉得小磊是一个可塑之才，虽然他上学经常迟到，但也就迟到三五分钟，虽然他上课不认真听讲，但他上课从来不睡觉不说闲话，虽然他经常迟到，但他衣着从来都很规范、很干净、很整齐，虽然我每次都批评他，但他从来都是面带微笑，不顶嘴，不摆脸子。从这些细节可以看出，小磊本质并不坏，他能以笑脸来迎接老师的批评，说明他内心是平静的，是乐于接受的，不顶嘴，说明他以前经常是被教育的，是有家教的。每次在教学楼楼道看到我，他都会大声的笑着喊：老师好！
我让联系家长到校想打听他在家的表现时，小磊很快的按照约定时间联系来了她的母亲，也就是纳老师。
第一次跟纳老师就小磊的情况进行交流时，纳老师表达了她对处于青春期小磊的无奈，而这些无奈中的核心问题就是作为高二学生的小磊回家从来不看书学习，喜欢玩手机，早晨赖床等众多高中生身上普遍存在的毛病。谈到小磊在幼儿园到初中的表现，纳老师说到一个核心问题，小磊缺乏良好的自我约束能力和强大的毅力。
第一次面谈结束之后，我依然不知道纳老师是老师。作为一名老师，我尽量不打听孩子的家庭情况，这样做的目的是为了避免给学生贴标签。
有天下午放学，小磊远远的在教学楼下喊我：老师，请我吃个饭呗！正好当时我也打算去街道的餐馆改善一下伙食，就欣然和小磊去吃饭了，吃饭的过程中，小磊端茶倒水，取菜拿碗，非常勤快，从这些得体的举止中我感觉他还是很有教养的，我就问了他，你爸妈是做什么工作的？小磊停顿了一下，回答说：
我爸在企业上班，我妈是一名老师。
你妈在哪里当老师？
三小。
这瞬间让我觉得守得云开见月明。
从第一次和小磊母亲面谈，我就觉得她很有耐心，而且在整个谈话中表现的很自责，似乎小磊目前不尽如人意的表现都怪她。
原来小磊是老师的孩子。吃饭过程中小磊和我聊了很多，说他其实也迷茫，不知道何去何从，到底该怎么把学习搞好，为了不给孩子压力，我没在饭桌继续和他谈学习的事情。
随后我和纳老师经常交流，因为她毕竟工作时间比我久很多，是一名经验丰富的老教师了，我们一起探讨了如何更好的教育学生，培养学生，也表达了彼此面对教育的困惑和无奈。纳老师也说到因孩子学习不好，她都不好意思一直和我这个班主任沟通。其实这是家长面对老师时的普遍心态，家长都不愿意和老师都沟通，尤其是学习不好的学生的家长。
暑假来临了，小磊也由一名高二学生变成了高三学生，虽然我也经常和小磊就学习进行交谈，他目前依然改变不大，班里的同学小强通过QQ告诉我，他打算和小磊要好好学习了。暑假小磊从甘南草原旅游回来以后发微信告诉我，他要去图书馆学习了。
常言道：师者仁心。
虽然目前小磊也还是没好好学习，小强也才准备学习，纳老师也还是像以前一样着急，但我始终相信，小磊和小强会很快的努力学习，他们也会在明年的高考取得好成绩，步入理想大学，未来他们都会是生活中的强者，父母的骄傲。
