课堂教学组织与协调
任何一堂课都离不开教学活动的组织与协调。课堂教学是否组织协调得好、直接影响教学过程能否正常有序地进行，教学计划能否有效的实施，学生的学习效果如何。因此，教师的教学课堂组织协调能力是教师从事教学活动的重要能力，是教师能否出色完成教学工作的关键。
1.把控课堂教学节奏，促进师生沟通
教学节奏，是指课堂教学的快慢、强弱等。课堂教学质量的高低取决于教师的教学行为和学生的学习行为的优劣。如果教师的教和学生的学相得益彰，教师的节奏调控得当，教师的教和学生的学达到和谐共鸣，课堂教学的效果一定会非常好。
2.依据学生特点，实施分层教学
所谓分层教学，就是教师要充分了解学生现有的知识、能力水平和潜力倾向，将班级的学生科学的分成几个水平相近的小组，并在实际教学过程中区别对待。这样的教学方式，立足于学生在知识基础、认知方式、学习策略、智力与非智力因素等方面个性差异非常明显的现实，依据因材施教的教学原则，使教学适应各层次学生潜在的发展空间，有针对性地设计教学环节并相应地组织教学，通过对学生实施分类指导，促使各层次学生在原有的基础上得到最大限度的发展。
3.巧设问题调动学生学习积极性
课堂提问是课堂教学的重要组成部分，提问可以有效的吸引学生的注意力，及时得到反馈，启发学生的积极思维，提供学生参与教学、互相讨论和交流的机会，加深其对所学知识的印象。有一些学生就因为一次出色的回答体验到了从未有过的成功感受，从此爱上了学习。
