开导的技巧
在生活中当我们的朋友和家人向自己求助时，我们都会下意识地演绎那个“知心大姐”的角色，劝得苦口婆心，嘴皮子都说破了，也未见得他们感谢我们。
问题都出现在了朋友和家人太执拗么？是他们问题太多，太烦么？不妨可以试试把问题抛会给他们，我们只是参与拆解问题的环节，不用替别人下结论。
001. 开导的误区
我有一个姐姐，很着急找男朋友，但要求特别高。有一次把我的男闺蜜介绍给她，希望两人能成，可没想到男方对我姐姐有意思，她自己却不来电。我是好说歹说地劝，劝了一年多，可她却找各种理由说再看看，而其他男生他也不满意。作为家人也很替她着急，但最后男生找到了喜欢他的另一半，而我姐姐还是单身。
在这一年多里，我能感受到最累的其实是我，一直做那个传话筒，一直做那个“大好人”，可无人感激。
其实我们不是当事人，没有办法替他们决定任何事情，只能做个聆听者，最多说说自己的看法，决定权还在当事人身上。从此吸取了教训，千万不要把自己的想法强加于人，否则他们不但不会感激你，很有可能会事后埋怨。
002. 开导的意义
我们开导别人是为了别人过得更好，这背后的意义不能忘记。教学也好劝说也好，如果说着说着就激动了，忘我了，沉溺在自己的“演讲”里，那么很难达到最开始的目的。
在学生时代，我教姐姐数学时，姐姐就说过，我比任何老师教得都好，一点就通！这可不是我的数学学得有多好，后来我才知道，她是恐惧说“老师，我还是没明白”后，老师不耐烦又很生气地说“怎么还不懂！”而她之所以能听得懂我的“教学”，是因为我有耐心，不让她产生无谓的恐惧，可以集中在听课和练习上。
老师的目的本来是让学生学会数学题，而一个教学态度的不对，就能让孩子注意力转移，甚至厌恶数学，觉得自己笨，怎么学也学不好。
所以很多时候不是对方的错，而是自己的开导/教学方式出了问题。切勿忘记初衷，忘记开导背后的意义。
003. 开导的技术
① 你的目的是什么？
② 在现实中遇到了什么难题？
③ 你觉得你想怎么选择？
④ 那现在我们应该做什么？
正如上面所说，开导的技巧不在于“给予答案”而是“拆解问题，帮助他们自己做选择”。
有些问题可能连当事人自己都没好好考虑清楚，例如“你的目的是什么”。想结婚，是谁都行么？想跟什么样的人结婚？怎样的婚姻你觉得是幸福的？你觉得你适合找什么样的人？
如果我们要做一个好心的开导者，那么就帮助他们理顺未想过的问题，通过当事人自己的思考，进入到下一个行动。我想，同样的开导，他们一定会更感激“理性，冷静，有逻辑思维”的我们，而不是强压式的劝说和无奈的接受。
