在养育孩子的过程中，父母是不是也会有心凉凉的时候？
有点父母会这样抱怨说:
十几岁的人了，只享受别人的付出，没有一点为家人做点什么的想法，太寒心了。感觉自己这十几年来一直教育错了......
比如疫情就是家庭教育的试金石，试出了孩子与孩子之间的参差，也曝光了父母教育的缺失。
以前总觉得，孩子能好好读书，有个好成绩，上个好大学，就是最重要的。
可3年疫情中的种种经历，却让无数父母开始反思：教育孩子，到底什么才是最重要的？
这4个教育孩子的真相，所有父母都该早点知道。
比阳了更痛的
是养出一个“讨债”的孩子
一位微友给我留言她的女儿，已经上初二了，女儿很争气，每次考试都是班级前几名。
平日里，好友逢人就夸女儿，学习一点也不让她操心。
可是这次阳了以后，她却发现女儿的内心极其冷漠，对父母也丝毫没有感恩之心。
那天她发高烧，浑身疼痛，可她还是强忍着身体的不适，下厨为女儿做了好几个菜。
没想到女儿没有一丝感激，反而一直挑剔，这个菜不好吃，那个菜太咸了。
更让她心痛的是，她想要去客厅倒杯水喝，躺在沙发上看电视的女儿一脸不满，甚至口出恶言：
“你病了就离我远点，别到处害人行不行？”
那一刻，她被女儿的冷血无情伤透了心。
疫情之下，面对父母发烧生病，都是亲生的孩子，反应却截然不同。
有些孩子，用稚嫩的肩膀撑起了这个家，言行中满是对父母的心疼与感激。
而有些孩子，依旧索求无度，理所当然地享受着父母的照顾和付出，从不体恤父母的苦和累。
李玫瑾教授曾一针见血地指出：
“孩子的胃口是喂出来的，孩子的脾气是带出来的，孩子的无耻是百般迁就出来的。”
如果孩子不孝顺、不感恩，那一定是父母的教养出了问题。
一位心理医生曾讲过这样一则故事。
同样是一碗鸡蛋面，第一组家庭里，妈妈觉得最好的都应该给孩子，所以就让孩子一个人吃完了；
第二组家庭里，妈妈把鸡蛋面分成了三份，一份给自己，一份给爸爸，还有一份给了孩子，并告诉他：
“你在长身体需要营养，爸爸妈妈也需要辛苦赚钱，所以我们谁都不能饿着肚子。”
最后，第一个孩子学会了享受和索取，第二个孩子学会了感恩与承担。
孩子不是天生就懂得体恤父母的。
不给孩子特殊待遇，不轻易地满足孩子所求，多给孩子制造付出的机会。
只有这样教育，当你病了，孩子才知道嘘寒问暖，等你老了，孩子才会贴心地常伴左右。
养出这样一个知冷知热的孩子，才是父母一辈子最大的福气。
教育最大的目的不是知识，而是生活
就像家庭教育专家孙云晓所说的：
“家庭教育是生活教育。生活教育要提高孩子的生活能力，只有生活能力提高了以后，TA才能适应社会。”
可是许多父母，对于成绩的焦虑，远远高于对孩子自理能力和健全人格的培养。
疫情期间，不少地区都经历了封区闭户，孩子生存技能的短缺也暴露无遗。
作家刘墉曾经告诫孩子：
“爸爸妈妈不能跟你一辈子，所以给你鱼，也给你网，下面的鱼，你得自己捕。”
做饭意味着生存，家务意味着自理。
一日三餐看似平常，却是孩子未来赖以生存的必需。
唐江澎校长说过：
“孩子没有分数，过不了今天的高考；但若只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。”
教育的终极目的不是知识而是生活，柴米油盐也是一种成长和修行。
让孩子从小学做家务，从幼儿园开始整理东西，择菜、做饭、刷碗，这些稀松平常的琐事，才是家庭教育的重中之重。
比起试卷上的分数，教会孩子自立更生，才是父母为之计深远的大爱和远见。
决定孩子一生成败的，是自律的习惯
新冠三年，居家和网课成为常态，许多父母才开始意识到：
屏幕是一面镜子，网课是一把筛子。
那些毫无自制力的孩子，逐渐放飞自我，现出了原形。
而那些只知道投机取巧、偷懒耍滑的孩子，也很快就被甩在了后面。
有的老师在网上吐槽，孩子居家学习，态度一天比一天敷衍。
明明15分钟就能完成的作业，却拖到晚上九点半都不交。
超过一半的学生，直接从搜题软件抄答案。
更夸张的，有的孩子连答案都懒得抄了，直接把搜题软件的截图交给老师。
西奥多·罗斯福说过：
“有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，也不是智商，而是自律。”
自律与不自律的孩子，早已在这场疫情中拉开了巨大的差距，他们未来的人生也注定会有难以跨越的鸿沟。
人生拼的是自律，严于律己的孩子才能走得更远。
父母要在孩子习惯养成的关键期，制定规则、狠心监督，做好孩子的榜样和陪练。
帮孩子去除本性中的任性和散漫，让自律根植于孩子的内心，才是最成功的教育。
打垮孩子的不是病毒，而是心态
一位微友留言说说，因为居家活动受限，加上对病毒的恐惧，5岁的女儿每天闷闷不乐，还表现出异常的担心和焦虑。
而9岁的儿子，虽然不像妹妹那么害怕，但是情绪也受到了很大的影响，急躁不安、爱发脾气，在书桌前坐不住，动不动就看着窗外发呆。
这其实就是新冠对孩子产生的“次生灾害”，也就是疫情对于孩子的情绪和心理的消极影响。
2021年底，一项覆盖全球8万名青少年的研究发现，疫情期间患有焦虑和抑郁症状的青少年增加了一倍之多。
2022年上海的一项调查也显示，很多学生已经对疫情没有结束普遍感到烦躁。
打败孩子的不是病毒，而是裹挟内心的焦虑和恐慌。
孩子天性敏感，在一个封闭的环境下，家庭氛围的变化、父母情绪的波动，都会直接影响孩子。
还记得那个被封42天后写下隔离日记的13岁男孩吗？
他说，长久宅家，让一向温和的妈妈越来越没耐心，非常暴躁。
有时候，妈妈还需要他去安抚。
被隔离后，他还听到妈妈在和酒店人员发牢骚，情绪比较激动，影响到了自己上课。
疫情不可怕，可怕的是有了“疫情心态”。
孩子的人生是一场长跑，未来充满了各种不确定性，高考失败、工作不顺、情场失意，考验他们的坎坷与挫折随时都可能发生。
唯有保持乐观从容的心态，才能不害怕改变，不畏惧失败。
作为父母，我们要努力做到：
关照好自己的内心，不过度悲观，不怨天尤人，为孩子提供一个正向的家庭氛围；
做一个情绪稳定的大人，少抱怨少苛责，尽可能减少亲子冲突，构建良好的亲子关系；
帮助孩子调节心理压力，多带孩子参与社交，接触大自然，增加真实的生活体验。
疫情改变了我们的生活方式，也给父母们狠狠敲响了警钟：
教育最大的谎言，就是只让孩子安心读书，其他的什么都不用管。
教育最大的悲哀，就是孩子除了考试和做题，其他的什么都没有学会。
社会才是检验孩子的最终标准。
一个自私冷漠、脆弱不堪、没担当、不自律的孩子，是经受不住社会考验的。
李政道教授曾说：
“真正的学习，是让孩子在没有路牌的地方，也拥有走路的能力。”
如果你爱孩子，就趁早教TA与世界相处的各项能力。
这是为人父母的使命，也是家庭教育最大的成功。
美嫺与所有父母共勉。
以上是今天的学习分享，感谢您的阅读和留言。我是吴美嫺我在贵州贵阳。
