第三周 2018-01-31 周三
1. （记录）做和善而坚定的父母：
这周有两次的被“激怒”情形，有过1次很不耐烦的大声训斥！和善而坚定，还需继续努力。
3.（观察记录）找到孩子的不良行为，找到鼓励的方法：
寻求关注：自己摔了一下，一定要让妈妈走过去，抱抱他，给揉一揉。（失败-改变-成功）
我最初的做法：最初，我并没有理解到他的意思，只是觉得赶紧抓紧时间出门上幼儿园。就催他赶紧从屋里出来，走过来，我看看怎么了。他就是不要，就要让妈妈走进屋里找他，看他。我有点生气，想让他出来再看，同时我可以帮他穿外套。（没有去琢磨行为背后的目的）。Paco很不开心的出来，哼哼唧唧，我没有理解他的感受。
我的修正：上车后，我感觉到他情绪低落。我问他是不是不开心了。他只是嗯了下，没说话。我说：“妈妈刚才太着急了，忘了问你刚才磕哪里了疼不疼？”，他说：“嗯，疼”。我说：“妈妈要跟你道歉，妈妈刚才跟你发脾气了，没有好好说话。以后妈妈要大声说话，你可不可以抱抱我，妈妈就知道要说话低声了，行吗？” Paco说：“好啊，拉钩”！我说：“你如果跟妈妈说话大声，哭哭闹闹时，妈妈也抱抱你，你也好好说话，可以吗？”， Paco说：“好的妈妈，我知道了！”。
之后的一天，同样的情况，我感受到了Paco的平和，并且当他磨蹭时，我说：“哎，你要抓紧时间了，妈妈不想大声说话”，Paco立刻表现出理解说：“好的妈妈，我听见了”，然后立刻去穿鞋。
4. （记录）记住纠正之前先联结：（成功）
Paco有一次跟我说想再玩会，我要求他先洗漱再玩，他表示不愿意。我表示不行，必须要这样（我说话的语气不好，声音有点高），他很不开心，打了我一下。我当时的心理想，怎么可以打我（Paco没有这个习惯，没见过他打人）。所以心理有点生气。但是，想到老师讲到的纠正之前先联结。于是，我抱住了Paco说：“宝宝，妈妈态度有点差，你不要生气。但是，你打妈妈很疼，很疼。我都快哭了”。Paco立刻说：“对不起妈妈”。我说：“嗯，以后不开心了不打人，打人特别不好，妈妈很疼”！Paco说：“嗯嗯，我知道了！妈妈对不起”
5. （记录）鼓励孩子：
让孩子参与有点点难的事。鼓励他，给予基本的支持，再给他信心，Paco获得了一份不一样的喜悦。
6.（记录）赢得合作：（在修正后做了赢得合作）
在和孩子“不愉快”后，我和Paco互相做了约定，互相监督自己的不好情绪。给彼此一个提示。Paco认同，也愿意参与。我们共同合作去改善。
