重温那段难以忘怀的旧时光……

2011.6.27      周一      阴

        梦今天告诉我说，实验班进行了微调，她们班被调出去七人，十五班调出去八人。这次调整的原则是本学期三次月考成绩按2：3：5综合结果排名，综合成绩在140名以外的同学被调出了实验班，进入到普通班学习。

        梦说这次雨婷被调出去了，让我深感意外。这孩子是我校友的女儿，学习一直都很棒，中考成绩很高，直接考入了一中的实验班，据说高一第一学期雨婷还考过年级前二十名，她是十四班的团支部书记。没想到进入高三之前被调出实验班了，不知道会不会影响孩子的自信心？其实到普通班也没什么不好，起码心理压力小了，精神也比较放松。实验班的精神和心理压力都太大了，孩子们一个赛一个地拼命学习，生怕成绩落后被调出去。普通班的同学说，实验班的同学除了学习别的什么都不会，没劲死了！梦中考的时候没有直接考进一中实验班，是高一下学期按学习成绩排名调整进实验班的，但是，梦至今也觉得还是刚进一中时的二班好，二班是她高中生活里最美好的一段回忆。实验班其实就是精英教育，是目前高中教育单纯追求高考升学率及高分率的产物，我无法评价它的存在是对还是不对。

      梦的班主任说，今年衡水中学高三年级2000人，上650分的就有500多人，占了全省高分段的绝大多数。衡水中学据说实行的是军事化管理，老师教学方法和学生学习方式都已形成了固定的模式。听说，学生排队买饭和上厕所时手里都拿着理科公式卡或英语单词卡在背。学生每天都会大量地刷题，搞得孩子们见到习题就兴奋，很快就会进入答题状态。听说有些同学能做对题却不知道其中原理。这就是所谓的知其然，不知其所以然吗？唉，这是现在的高考制度下造就的一群做题机器啊，太可悲了！

        我们的教育是该反思一下了，教育的最高追求究竟是什么？是成人？是成材？还是只是为了考试？我想，那些只会做题得高分的孩子，即使分数再高，如果未来没有创新的思维和创造的能力也不能说是成材吧？高中三年，孩子们好像除了学习别的什么都不关心，对一切都漠然视之，既不会关心他人，也不懂得感恩父母……记得去年冬天，一中的一个女生跳湖自杀了，一种说法是她可能承受不了过重的心理压力，另一种说法是因为失恋，总之，当她打算结束自己生命的那一刻，她的心里只有她自己，没有想到生她养她18年的父母失去她后将会多么痛不欲生，应该说，这也是教育失败的一种体现吧。现代的中国教育培养出了一批自私，自我、没有责任感、没有感恩心只会学习的学习机器，这难道不值得我们深思吗？

        我觉得教育还是“成人”更重要，一个心理健康，蓬勃向上的人比什么都重要，无论是对社会的未来，还是对孩子的未来。关于教育，今天忽然有很多想法和感慨，但这就是血淋淋的现实，不想盲从都不行，而且对于普通的家庭来说，目前也只有高考是最公平的竞争。所以，小梦，我们加油吧，既然无法逃避，我们就勇敢面对。现在我们要做的就是学习成绩和小提琴两手都要抓，两手都要硬，做好充分的准备迎接明年的高考。天道酬勤，我们的努力一定会得到回报的。梦，妈妈希望你既能够成材，也能够成人，好吗？

精彩评论：

1楼：乐而思蜀 朱雨婷是不是朱福文家的孩子，我们一起在老院的七栋住过。还记得她小时候的样子。实验班这样调整我不赞同，真的会伤害孩子的自信心。昊的学校不这样，只是自己觉得跟不上，可以自愿调到普通班。学校从不强迫。中国这种精英教育真是太害人了，昨天新闻里还说据30年的跟踪调查，历年的高考状元走上社会后，少有事业成功人士。

我：是的，朱雨婷是朱福文的女儿，一直是一个很优秀的孩子，在院里名声特别好。学校这样就是为了多培养高分段的孩子，好给学校增光，而并没有从教育的角度出发，现在的学校教育只是“教分”而非“育人”。我也不赞同这种做法。

2楼：乐而思蜀 你那两手抓的也不对，你那抓的都属于才。我觉得应该是德才两手抓，。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”

我：我所谓的两手只是应对高考的两手。我同意“才者，德之资也；德者，才之帅也。”的观点，但面对即来的高考，“才”是急需解决的当务之急，加班加点尚可提高；而德之培养，需耳濡目染、言传身教、修身养性、勤于反思......等等，是个长期的工程，我想梦生活在我们这样正能量的家庭里，“成人”没有没问题的，之于孩子的德行，家庭其实才是最好的学校。