周末跟我们高学长一起坐车回河源，他是跟王涵爸爸一起在深圳参加亲近自然活动集中培训的，学长已经退休了，活到老学到老，总感觉自己还在路上，需要学习的东西太多太多，一路聊回河源，实在是太畅快淋漓了！

    学长提到人应该具备的最基本三种品质：恭敬，利他，担当。我一听差点要叫起来，好巧好巧，我这段时间就着重在培养孩子这三个方面，但我是凭着自己的感觉去行动的，没有理论支持，这三个观点一总结，神清气爽啊！

      首先说到恭敬，偶尔在听书中知道，日本人从小就被教导，不要给别人添麻烦，而且每天至少说上百次的“请，谢谢，对不起！”，以前总觉得亲人朋友之间太客气，显得很生分，其实这真的是一种让人舒服的习惯和教养，我在随后的工作生活中，就一直在践行，比如在外不管跟谁打交道，后面都会加上“谢谢！”甚至买菜我也会跟对方说，这段时间课堂上也几乎每天要说几十个“谢谢！”，跟任何人沟通哪怕是孩子，我都会加上一句“你觉得呢？”记得2006年在中英文上班，学校从深圳大学请了一位大师教我们团体操，她每次跟我讨论队形队列的时候总要加上一句“你觉得呢？”我从来没有在大师面前受到如此大的尊重，当时特别激动，虽然过去了十多年，但总还是记忆犹新。我们恭敬的对象是所有人，不分年龄地位身份，每一个人都是值得被尊重的，每一个人的额头上都写着九个字：请让我觉得我很重要！

    不管是夫妻、子女、父母还是朋友亲人，如果你能有意识的能看到这几个字，那你们沟通之间的很多障碍会迎刃而解！

    第二个词语：利他。利他其实就是有益于他人，每次家长们偷偷把自己写的分享发给我看的时候，我会说上一句话：您真的很棒！但如果您可以把这么棒的分享发出去，是不是能让更多的人受益呢？我们在做任何事情的时候，是不是在有益于自己的同时，看能不能有益于他人呢？帮助别人快乐自己！想要别人对你好先要对别人好，永远是予大于取，其实这些话，我们生活中常见，但真正践行的人还是少数，而我，是实实在在的受益了！我的一个起心动念，就想要通过带动家长的成长达到孩子教育的目的。我们班级经营发展到现在，我自己是最直接的受益者，这样的受益跟物质无关，短短两个多月，我的成长周围人都能感受到，心量越来越大，内心力量也越来越强大，思维层次提升到了不一样的维度，处理问题的方式也智慧了很多，每天觉得很充实很愉悦，原来让自己幸福愉悦的方法，真的是去帮助别人！

  看到“担当”这两字，想起来最近网络上沸沸扬扬的“江歌”事件。单纯善良的女孩子无辜被连累，肇事方至今不愿意出来哪怕是道个歉，其实就是从小没有学会承担责任，没有勇气去承担后果，害怕自己的利益受损，宁愿忍受千夫所指也不敢出来！这样的人，简直泯灭人性了！可是，我只想说这都是教育的错误，即使成绩优秀出国留学，也没有人教会她担当，我能理解他们，但是不能被原谅。

    昨天在课堂上跟我们班邓梓淇道歉了，为我上周发脾气骂他的话，并没有觉得有损形象，反而因此，让我们班孩子多了主人翁意识和集体的向心力，即使老师犯错也会当众道歉，他们会更加的敬重老师，他们从小就被培养，犯错可为不道歉不可为，勇于承担责任是生而为人最宝贵的品质，我在用心的教导孩子们，我知道大人有很多的行为习惯需要改变，就像十年前的我自己，我非常的理解你们，孩子们在进步，我们的大同学们更要检讨警醒自己，我感恩我的职业让我有这么好的平台让自己成长，更加感恩有这么多的大同学愿意陪着我一起努力，谢谢你们！我们会一直在路上。

    我其实读书也不多，文笔更是不规范，永远别忘了我是音乐老师哦！但我知道，我的发心是好的，我一直保持无私利他的状态，就不会出太大的错误，即使出错，人们也会包容，这就是我敢于写敢于分享的勇气，不怕笑话不怕冷言冷语，我安静地不受干扰的做好了自己！我喜欢和赞赏这样的自己！（吴老师分享第二篇）