古人说，好文章应是“凤头猪肚豹尾”。意思是说文章的开头应优美多姿，文章的主体应丰满，文章的结尾应该深刻有力，发人深省。
万事开头难，写文章也不例外。高尔基说：“开头第一句是最困难的，好像音乐里德定调一样，往往要费很长的时间才能找到它。”
文章的开头没有固定的格式。好的开头，应该具备三个条件：切题、新颖、开门见山。
1、切题，就是要与文章的主题和内容协调，不能离开主题任意发挥，乱写一气。
例18：《我的文具盒》一文，小作者第一次用了这样的开头：“我心爱的东西很多，最爱的是我的文具盒。”他仔细一想，觉得自己要表达的中心是文具盒的作用，在“爱”字上做文章与材料不贴切。于是换了这样一句：“如果举行文具盒大奖赛，我一定推荐我的文具盒。”这句显然与中心贴近了一些，但还不能突出文具盒作用大这一特点，接着改成了这样一句：“如果举行文具盒大奖赛，我的文具盒一定能选中！”
2、新颖，就是要有独特的语言和方法，不要老一套。
例18：一位同学写《一件印象深刻的事》是这样开头的：“在我身边发生了许许多多的事情，它们就像一个个快乐的气球飞上了天空，可有一个气球却永远飞不到天上去。那就是……”
例19：鲁迅先生的《秋夜》是这样开头的：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”显然这个开头就很有特色。
3、开门见山，就是一起笔就点明题旨，直截了当。
例20：试比较《发生在课堂上的一件事》的两种开头，看看哪种开头方式好。
A.“上课铃声响了，我们迅速跑进教室，坐在自己的座位上。这时老师‘吱’的一声推门进来，‘起立！’，班长喊了一声，‘唰’，同学们站起来，‘老师好！’‘同学们好！’师生敬礼后，同学们坐下了，老师说：‘同学们，请把书打到82页，今天我们讲新的一课。’老师转过身去板书课题……”
B.“这是堂语文课。老师正津津有味地分析课文，突然‘哗’的一声，我后桌的同学吐了一地，立刻散发出一股难闻的气味……”
很显然第一种开头绕了许多弯子，读了让人摸不着头脑，第二种开头紧扣题目，没有废话，一下子抓住了读者。
开头的方法很多，如倒叙法、揭示中心法、对比法、描写环境法、引导诗词法等等。总之文章的开头千变万化，但万变不离其宗。“宗”就是文章的中心，什么方法有利于表达中心、什么方法能使你的文章吸引读者，感动读者，你就用什么样的方法。
练习设计：
①伊凡诺夫是俄国的一位作家，他早期的一个短篇小说开头是这样写的：“在西伯利亚是不长棕榈的。”
诗人勃洛克翻开小说，只读了这个开头，就说：“这是我知道的！”因此，他没有读完这篇小说。
这则故事说明了什么道理？
②有一篇题目为《在电影院里》的文章，记叙在看电影是两个男孩子为了争座位而打架，而一个小女孩却主动将好座位让给一位老奶奶。通过对比，批评了不讲纪律、不懂礼貌的错误行为，表扬了懂礼貌、守纪律的好品质。文章用了这样的开头形式：
“姐姐，今晚去不去看电影？”
“到哪儿去看呀？”
“中山堂影院放映好片子呢！”妹妹高兴地对我说。
“去，去！”我高兴极了，急忙和妹妹一起来到中山堂，走进一看，电影院里已座无虚席了……
这个开头有什么毛病。请为这篇文章重写一个开头。
③为《买菜》这个文章写一个开头。����">�1��
