前段时间，网上流传一篇文章，讲的是陪孩子做作业，父母的各种抓狂。这篇文章，打动了很多父母的心，一时之间，大家纷纷转发。
我们家教园的微信群，每天都可以收到好多家长留言，大部分都是家长对孩子作业的担心。每天家长下班一看见孩子，第一句话不是问会不会饿了，累了，是问：你作业写完了吗？
我真的弄不明白，国人什么时候把作业放到如此重要的位置。作业好像已经成为影响亲子关系和家庭团结的重要内容了。
我教了三十多年书，对作业应该不陌生的。每天布置作业，是我们作为老师必须做的工作。我们布置作业的初衷，无非是让孩子回去后会再把课本拿出来看看，做做题。我们从作业里可以看出孩子哪里没听懂，接下去的那一节课可以查缺补漏。
而随着家长们对教育的重视，现在家长对孩子的作业真的也太重视了。我还遇到有家长去要求老师布置多一点作业，理由是孩子才会坐下来学习，看见孩子在玩，家长心里很不安。好像觉得多做一点，成绩就会提升一点。自己买各种练习册给孩子做的父母也很常见。
微信群里的信息，什么家庭教育知识分享，什么情感交流，通通视若不见，只有作业才会关注。晚上守着孩子写作业、查作业是大事，每一点错误都要指出来，让孩子改正；字写的不漂亮，要擦掉重写；姿势不正确，一定要及时纠正。
后来，家长们发现，他们的努力，除了把家里搞得鸡飞狗跳，对孩子帮助不大。
听说家教园能督促孩子完成作业，妈妈们转移战场，觉得孩子不听妈妈的，一定会听老师的。把孩子放到家教园以后，妈妈们开始了对老师的叮嘱。微信群里，每天都是：老师，请监督我的孩子写完作业！老师请注意让孩子姿势端正！老师，请让孩子注意作业工整！老师，请让孩子写完作业后去复习，明天考试！老师，请告诉我的孩子，他不写完作业，我不带他回家！
家长对作业有多重视，孩子对作业就有多拖拉。孩子们对作业视若畏途。很多孩子不能自觉完成作业，漏写作业、龙飞凤舞、马马虎虎应付了事的各种状况更是层出不穷。为了完成家长们的嘱托，家教老师们各种奖励，各种威逼，岂一个“累”字了得！
我经常在思考，为什么作业会搞的大家都这么焦虑呢？
首先，有时候，作业真的有点多。很多孩子，拿起作业要做的时候，看看总的作业不多，会有信心，很愉快的完成了。作业多，孩子愁眉苦脸，手里拿着笔，一点要写作业的欲望都没有。所以，布置生字写五次，其实写三次效果差不多，老师真的可以布置少一点。有的老师喜欢布置多点作业，如果学校让老师每天完成跟班里孩子一样的作业，也许这个问题会立刻改善。
第二，我认为，完成作业是孩子的事，不关父母的事，培养孩子自立自主，从自己安排时间完成作业开始。比如有的家长一定要孩子吃晚饭之前写好作业，能达到当然很好，孩子饿了累了，想吃完再写作业，应该也可以的呀。
第三，孩子是不同的，有的孩子手指力量不足，手指不灵活，甚至是左撇子，作业写的会比别人慢的。家长应该跟老师沟通，允许孩子减少作业，保证孩子的休息时间。不要把完成作业当成人生终极目标。我在学校，孩子们来跟我商量作业，我是允许的。我自己的孩子作业不能完成，我也会帮他们写条子解释。孩子怕老师不允许，我还会跑到学校找老师沟通。我们家长不去沟通，整天逼着孩子做他们做不到的事，这个不是孩子的问题，是家长的问题了。
有的学生生病，请病假三两天，回来整个精神都非常差。家长或老师还要求把这几天的作业补上，孩子满脸病容，辛苦地补写几天的作业，看了真让人同情。也许特殊情况应该特殊处理，生病之后来上学，作业这个问题也应该考虑点人性化关怀吧？
有的孩子知识点不懂，家长不为孩子补课，只纠结着坚持要孩子完成作业，这个就有点舍本求末了。
总之，完成作业是一个学习手段，不是孩子的人生目标，家长们要把眼光放远。
我的孩子高三还经常被老师投诉作业没有完成，我跟老师说：晚上时间不多，我支持孩子自己决定哪些写哪些不写。我有一个学生，我这一科的作业从来都不写，靠记忆，成绩也不错。比那些作业写的工工整整的学生成绩还要好。其实完成作业情况好的学生不一定成绩就好，作业和成绩之间没有必然联系。
只有明白作业的本质，把完成作业的主动权还给孩子，自己能够决定写什么，写多少，什么时候写。孩子才知道，学习是自己的事，才能真正为自己负责，才能对学习真正感兴趣。
愿所有的爸妈都成长为民主家长，大家都不再为作业抓狂。
