为人们铺路，达到期望
我鄙视所谓的“教中间”的教育哲学。它是基于这样的理念,即如果你把标准设置得太高了,会令最慢的学生望尘莫及,所以,为了避免这样的事情发生,老师应该降低对每一个学生的标准。问题是,如果这样做我们最出色、最有才华的学生都会感到厌倦而不是受到挑战。他们从来没有充分发挥过自己的潜力,这不仅对我们的教育系统不利,也对我们的整个社会不利。
我坚信我的学生的成功来自我个人的教学理念,即教尖子生,而且从不降低期望值。我希望罗恩·克拉克学校的每一个学生都受到挑战,都能被激励,以达到越来越高的水平。现在,很明显,如果你要提高对每一个孩子的要求,那么你必须想出办法来帮助他们达到那个水平,不然许多人会失败。如果你要给五年级的学生教八年级的代数,你就必须帮助他们迎接挑战。这正是我们在罗恩·克拉克学校所做的。我们教严密的课程,制定明确的期望值,从来没有降低过目标。我们之所以做得不错,关键是我们为学生提供了高水平的支持和他们取得成功所需要的工具。
体会: 我们的工作来自家长的支持，没有家长的支持，我们就无法完成，每一天每一年要做的事。
