一、游戏名称:你能躲过几起命案?
二、游戏类型:角色扮演
三、剧本原型
故事原型是一篇题为《我所躲过的几起命案》的文章,原载于“真实故事计划”微信公众号。其题材并非常规意义上的“新闻”,属于非虚构写作(一切以“事实”、“亲历”为写作背景,并秉承“诚实原则”为基础的写作行为。包括调查类新闻、解析性报道、特稿、回忆录等均可被视为非虚构文学创作)。也就是说,这种以真实故事为基础,可作为载体向公众传播新闻元素的文学作品,属于新闻写作的一种。
故事内容:我出生在山东日照。很小的时候,父母就带着我到外地打工,一家人住在一个大院的小隔间里。院里很多外来务工人员,有一家的男孩子和我年纪相仿。他父亲是厨师,母亲在家做手工。
我们俩经常在一起玩。大院里没出过什么坏事,父母们都忙于生计,没空照看我们,任由我们在大院里折腾。一个玻璃球、一滩水、一团泥巴,我俩都能玩上一天。
可安稳的日子在那年深秋戛然而止。有一天,我的小玩伴悄然失踪。院里的大人都帮忙去寻找,把能找的地方都找遍了还是没找到。
大人们意识到情况不妙,觉得孩子可能被拐走了,于是报警。
警察查了半天也没查出结果。我的玩伴像是人间蒸发,一时间人心惶惶,大人们再也不敢任由孩子到处玩耍。
五天后,人们在火车站附近的一个桥洞下发现了我玩伴的尸体。他的毛衣被扒开,豁开的肚皮被粗略缝上,一些脏器不翼而飞。
案发十天后,凶手们在准备再次作案时结果被抓。那是一个由两人组成的器官倒卖团伙,一人是倒卖中介,另一人是“医生”。两人原是无业游民,异想天开想靠倒卖器官发财。
当时两人又骗到了一个孩子,准备带到偏僻的地方作案。幸运的是,那一片的住户都认识那个孩子,凶手没有得逞,被热心的人们擒获。
后来得知,我的玩伴是被这个团伙杀害的第一个孩子。由于是生手,他们第一次摘取器官以失败告终。我那可怜的小玩伴,被无端夺去了性命。
玩伴的妈妈,亲眼目睹儿子的惨状,疯掉了。
痛失幼子的她经常两眼无神地盯着院子的某个角落发呆。有时会毫无预兆地冲上去拽住路人,像祥林嫂一样絮絮叨叨:“我的孩子被人活活地挖去了内脏啊!”
那以后,我的日子也不好过了,玩伴的妈妈对我充满了仇恨,会对我大吼大叫:“为什么死的不是你?偏偏是我的儿子!”
即使父母将我保护在怀里,她也会猛然冲过来吼我、撕打我。
二
2008年春,我读小学六年级。那时,网吧开始进入我们的生活,很多孩子都喜欢跑去上网。
周一,像往常一样,我与同村的五个孩子步行去学校。走到学校附近的转弯口,一个男人突然窜出来,拽住了走在最前面的孩子。
“你见到张丽了吗?”男人涨红了脸,喘着粗气问道。被拽住的孩子吓愣了。男人又转过头问我们。见我们都惊慌地使劲摇头,他失望地走了。
那天学校门口停了很多自行车、摩托车,我听见大家都在议论——张丽失踪了。张丽周日上午出门后就消失了。亲戚、同学、朋友都没有再见过她。
张丽家里三个孩子,她是老大,从小被严加管教,别说夜不归宿,半天不回家都不可能。
下午,终于有了确切的消息:张丽被害了,尸体被抛弃在离她家不远处的一个破旧地基里。她身上盖着很多麦秸,血流出来一大滩,被村里人发现。
见过尸体的人都说,张丽面目全非,半侧头骨被石头击坏。
我想起有段时间曾和张丽一起做值日生。那时候我送过两个粽子给她,作为回报,她送了我一包珠子。她被杀以后,我对那包珠子很是畏惧,便将其埋在了曾一起做值日的地里。
犯罪嫌疑人落网后,很多人大跌眼镜,居然是张丽的堂哥张庆。有人说张庆迷恋网络游戏,心理变态,有暴力倾向。也有人说他在网吧里沾染了黄色信息,冲动之下将堂妹杀害。
警察说张丽死在通向屋顶的梯子上,她曾试图逃跑,这或许加剧了她死亡的惨烈程度。
张丽的死使我们那里很长一段时间都人心惶惶。大部分人将这起命案归因于“网吧害死人”。这个说法很快就传遍了整个乡镇,家长禁止孩子去网吧,学校也经常组织“远离网吧”的教育活动。母亲不止一次警告我:“别去网吧,网吧会要了你的命!”
有时候家长也会去网吧查看,但很少能抓到自己的孩子——网吧通常有两个门,成年人走前门,未成年人走后门。
张丽的事情渐渐被大家淡忘之后,有一天语文老师上课时忽然说,她在集市上遇见了张丽的妈妈。
“她买了两件衣服,说六一就要到了,给张丽‘送’过去。”
说着说着老师在讲台上泪流满面:“张丽是我的学生,张庆则是我上一批学生。”
三
初中二年级那年春天,我身边连续发生两起学生杀人案。
徐磊是我后桌,成绩不错,人很老实,在我看来还有点懦弱。我亲眼见过他被几个混混拦住,他二话没说就乖乖掏出钱来。可能是嫌钱少,混混抽了他两巴掌,还骂了几句脏话。他没有回嘴,也没有反抗,悻悻地走了。
后来我了解到,徐磊经常被混混堵截要钱,可他从不敢跟任何人说。有时给得少还会挨打,他为数不多的生活费被勒索去了大半。
那时候我是班委,脾气也暴躁,还有点爱管闲事。想到一个男孩子被勒索、殴打,居然没有一点反抗,很是气愤。
一天中午,他坐在我后面啃馒头,看来是生活费又被勒索走了。
我跳起来拍着桌子骂他懦弱,被混混勒索都不敢反抗。他不说话。我气不过,把他的馒头抢过来扔掉。
他竟然在我面前哭了,眼泪扑簌簌地往下掉。
第二天早上,学校里沸腾了,徐磊被警察带走。
原来,他又一次被堵截,混混伸手打他时,他拿出事先预备好的刀子顶向了对方的脖子。混混始料未及,鲜血直流,倒地不起。那不过是五毛钱的铅笔刀,可当它刺进人的脖子,就成了凶器。
鉴定结果很吓人,刀子离大动脉只差不到一毫米,再进去一点点,混混便性命难保。
我自责了很久,一直想是不是自己前一天中午太冲动,刺激了徐磊。我想跟他道歉,可再也没有联系上他。虽是出于自卫,但徐磊还是被认定为故意伤害,从那之后,他便消失了。
那时,我们即使在学校被欺负了也不会告诉大人们,也可能是过于相信自己应对事情的能力,以为能独自抵抗校园霸凌。
没过几天后,县城三中也发生了一起杀人案。
两个男生在厕所发生争执,其中一个男生掏出水果刀刺进对方的胸膛,被刺者当场死亡。
死掉的那个男生,是我熟识的刘峰。
我六岁时就认识他,我俩的父亲同在县五金公司上班。三年级时,两位父亲合伙开了家电维修店,我和刘峰成了好朋友。
刘峰曾跟我说过,学校有男生与他争心仪的女生,他还开玩笑似地说了句:“看我不弄死他!”
我随口应了句:“加油!”
结果他没弄死别人,先被别人弄死了。
刘峰遇害后,他的家人经常去学校门口烧纸钱,声称要为亡子讨还公道。杀人者的父母赔了一些钱,学校为了息事宁人,也给了钱。
2013年春,刘峰的父母终于走出丧子阴影,生下第二个孩子。
我一直觉得这两起命案跟我有一定的关系。如果我没有扔掉徐磊的馒头,也许他就不会把刀子插进混混的脖子。如果我没说那句“加油!”,刘峰可能就不会出事。
四
徐磊和刘峰死后,我变成了一个孤僻的人,不怎么和人交往,直到我遇到一个数学老师。
数学老师姓赵,为人和蔼,平时对教学不是很上心,喜欢用手机玩棋牌游戏。
有时候他打游戏太投入,忘了去上课,喜欢数学课的我就会跑到办公室提醒他。他会俏皮地说:“别着急呀,等我打完这把,打麻将也是修身养性啊。”
他私下里对我帮助很大,有时还会带水果给我吃,我和他慢慢熟络起来。
中考结束,我以全镇第二的成绩考上了县一中,数学还考了满分。赵老师特地骑自行车去我家道贺,看到他开心的样子,我仿佛感受到了久违的阳光。
高一暑假,我在县城辅导班上课。有一天,初中班主任突然短信告知我:“赵老师已故,你有空的话也来送送他吧。”
我很震惊,冲出教室给初中班主任回电话。确认数学老师去世后,我在走廊嚎啕大哭。我没有请假,直接坐车回到镇上。
赵老师死得很离奇:头部遭撞伤,死因却是溺水。
警察根据监控录像很快抓到了肇事者,是我一个初中同学的父亲,他的孩子同是赵老师的学生。
那天赵老师骑着自行车回乡下老家看望年迈的父母,被迎面而来的货车撞倒,昏了过去。
肇事者下车查看,发现赵老师头部流血、昏迷不醒,顿时惊慌失措。他没有货车驾照,害怕承担责任,想赶紧逃离现场。他将昏厥的赵老师拖到路边的水沟里藏了起来,而当时赵老师并没有死亡。
刚开始,同学的父亲只是被判定为肇事逃逸。赵老师家属多次上诉,最终根据法医鉴定,赵老师的死因是溺水而不是被撞,这才改判为故意杀人罪。
五
县城里的洗头城,隐藏在一个幽深的胡同,里面还有各种按摩店和KTV,是人们口中“鬼混的地方”。高中上学时,我经常路过那里。班主任还不止一次瞪圆双眼告诫我们:“不许踏进那个胡同!”
在我上大学后,一名年轻女子在那里遇害,杀人者还用汽油焚烧了整个现场。我以前经常路过那里,想起来不禁毛骨悚然。
回到家,我得知了更瘆人的情况:杀人者是村里的一个叔叔;被害人则是我高中同学的姐姐。
小时候,那个叔叔经常抱着我去玩耍,慈眉善目的,一点也不像坏人。而那个姐姐,时常去学校看望我同学,每次我都能沾光分得很多吃的。
案发以后大家才知道,叔叔表面是个好人,暗地是不折不扣的痞子,经常混吃混喝、收保护费。而我同学的姐姐,生前是个“小姐”。
一个痞子,一个性工作者,在某次交易后产生了感情,开始交往。可叔叔不务正业,又看不惯对方继续做皮肉生意,所以两人经常争吵。案发当晚两人又一次发生激烈争吵,引发了悲剧。
六
去年冬天的一个晚上,偌大的自习室只剩我一个女生。不久门被缓缓推开,一个男生从门后闪进来,直勾勾地看着我。
我有些害怕,于是心中默念“三,二,一”,之后疯了一样冲出去,飞奔回宿舍。
几天后,我们学校破获一起猥亵案。嫌疑人正是夜里在自习室看着我的那个男生。
四、游戏概述
1、简介:我将这个游戏定义为生存类角色扮演游戏,玩家将以女主人公的视角进行游戏,整个游戏根据故事原型分为六大部分,每一个命案是为一个章节,玩家身临其境与npc展开情节进行对话,并作出选择。不同的选择将导致不同的结局,一步走错就有可能面对该章节命案的发生,从而结束游戏。故事内容大体不变,会有一些细节的创新,并修改部分章节的结尾。
2、章节概述
注:游戏概述以玩家成功躲过所有命案展开
a.幼时:随着父母在外务工的主人公(汤圆)住在一个大杂院里,邻居有一个年龄相仿的小男孩明明,两人平日里十分要好。一个秋天的午后,明明照常邀约汤圆外出玩耍,汤圆因为天凉了不远离开家而拒绝。夜里,明明还没有回来,大人们急忙四下寻找,无果后报警。五天后,明明的尸体在天桥下被发现,体内器官不翼而飞。
b.小学六年级:周日,往日常与汤圆做值日的张丽跟汤圆约好了一起到张丽家玩耍,由于第二天便要上课了,汤圆的父母没有允许汤圆赴约,汤圆怀着遗憾度过了周末。周一,像往常一样,汤圆与同村的五个孩子步行去学校,走到学校附近的转弯口,一个男人突然窜出来,拽住了走在最前面的孩子。“你见到张丽了吗?”男人涨红了脸,喘着粗气问道。被拽住的孩子吓愣了。男人又转过头问汤圆和同学们,见大家一块惊慌地使劲摇头,男人便失望地走了。那天大家都在议论——平时循规蹈矩的张丽失踪了。周日上午,张丽出门后就消失了,亲戚、同学、朋友都没有再见过她。下午,终于有了确切的消息:张丽被害了,尸体被抛弃在离她家不远处的一个破旧地基里。她身上盖着很多麦秸,血流出来一大滩,被村里人发现。犯罪嫌疑人落网后,很多人大跌眼镜,居然是张丽的堂哥张庆。警察说张丽死在通向屋顶的梯子上,她曾试图逃跑,这或许加剧了她死亡的惨烈程度。
c.初中二年级:徐磊是汤圆的后桌,成绩不错,人很老实。汤圆亲眼见过他被混混堵截要钱,可他从不敢跟任何人说。有时给得少还会挨打,他为数不多的生活费被勒索去了大半。那时候汤圆是班委,脾气也暴躁,还有点爱管闲事。想到一个男孩子被勒索、殴打,居然没有一点反抗,很是气愤。一天中午,徐磊坐在汤圆后面啃馒头,看来是生活费又被勒索走了。汤圆跳起来拍着桌子骂他懦弱,被混混勒索都不敢反抗。他不说话。汤圆气不过,把他的馒头抢过来扔掉。见此,徐磊终是哭了,眼泪扑簌簌地往下掉。第二天早上,学校里沸腾了,徐磊被警察带走。原来,他又一次被堵截,混混伸手打他时,他拿出事先预备好的刀子顶向了对方的脖子。混混始料未及,鲜血直流,倒地不起。那不过是五毛钱的铅笔刀,可当它刺进人的脖子,就成了凶器。鉴定结果表示,刀子离大动脉只差不到一毫米,再进去一点点,混混便性命难保。
没过几天后,县城三中也发生了一起杀人案。两个男生在厕所发生争执,其中一个男生掏出水果刀刺进对方的胸膛,被刺者当场死亡。死掉的那个男生,是汤圆熟识的刘峰。他们六岁便因为家里原因相识,并成了好朋友。刘峰曾跟汤圆说过,学校有男生与他争心仪的女生,他还开玩笑似地说了句:“看我不弄死他!”汤圆随口应了句:“加油!”结果他没弄死别人,先被别人弄死了。
汤圆一直觉得这两起命案跟自己有一定的关系。如果没有扔掉徐磊的馒头,也许他就不会把刀子插进混混的脖子。如果没说那句“加油!”,刘峰可能就不会出事。
d.中考时期:徐磊和刘峰死后,汤圆变成了一个孤僻的人,不怎么和人交往,直到遇到一个数学老师赵老师。他私下里对汤圆帮助很大,有时还会带水果给汤圆吃,两人便慢慢熟络起来。中考结束,汤圆以优异成绩考上了县一中,数学还考了满分。汤圆本要赶去找赵老师报喜,无奈上门祝贺的人太多,一时被绊住了脚步。赵老师体谅汤圆的不变,特地骑自行车去道贺。谁想,赵老师在路上被迎面而来的货车撞倒,昏了过去。肇事者下车查看,发现赵老师头部流血、昏迷不醒,顿时惊慌失措。他将昏厥的赵老师拖到路边的水沟里藏了起来,并逃离了现场。而当时赵老师并没有死亡,只是头部受创,最终溺亡于水沟。
e.大学时期:县城里的洗头城,隐藏在一个幽深的胡同,里面还有各种按摩店和KTV,是人们口中“鬼混的地方”。这天,汤圆放假回家,路过这里,恰好碰见村里的一个叔叔,本想上前打招呼,可见叔叔行色匆匆,只好作罢。几天后,汤圆得知一名年轻女子在那里遇害,杀人者还用汽油焚烧了整个现场。更瘆人的是,杀人犯正是那个叔叔;被害人则是高中同学的姐姐。小时候,那个叔叔经常抱着汤圆去玩耍,慈眉善目的,一点也不像坏人。而那个姐姐,时常去学校看望同学。案发以后大家才知道,叔叔表面是个好人,暗地是不折不扣的痞子,经常混吃混喝、收保护费。而同学的姐姐,生前是个“小姐”。一个痞子,一个性工作者,在某次交易后产生了感情,开始交往。可叔叔不务正业,又看不惯对方继续做皮肉生意,所以两人经常争吵。就是汤圆碰见叔叔的那天,两人又一次发生激烈争吵,引发了悲剧。
f.大学时期:冬天的一个晚上,偌大的自习室只剩汤圆一个女生。不久门被缓缓推开,一个男生从门后闪进来,直勾勾地看着汤圆。许是出于对危险的本能反应,汤圆莫名有些害怕,于是心中默念“三,二,一”,之后疯了一样冲出去,飞奔回宿舍。几天后,学校破获一起猥亵杀人案。嫌疑人正是夜里在自习室看着汤圆的那个男生。
3、角色设计(介绍)
汤圆:一个时刻行走在危险边缘的女孩,成长过程中见证了太多不幸,外表沉默寡言但又热爱生活,内在十分敏感却又珍惜身边的一切。
明明:活泼可爱,喜欢玩耍,十分调皮。
张丽:家教较严,平日热情而友好。
徐磊:学习认真,腼腆而老实,有些懦弱。
刘峰:性格开朗,喜欢交朋友。爱说大话,有时有些冲动。
赵老师:表面闲散,实则对学生十分负责。为人热心,乐于助人。
五、游戏特点
1、创新细节:改动了大部分小故事的结局,玩家生存游戏的体验感更强烈。
2、存在缺点:游戏整体基调太过压抑