儿子读小学四年级时候特别不听话。打电话回家不止一次听妻子叹息：儿子越来越难管了，常让她气得不得了。儿子是属于开窍晚的类型，也许合了四肢发达，头脑简单的俗语。他小孩子味特足，说起话来不知轻重好坏，做起事来也是笨手笨脚加上毛手毛脚，皮不糙，但肉厚，人不大，但能说，妻一言蔽之：又臭又硬。

   我是不大以为然，倒是孩子在电话里偶有告状：“你来家打我妈，母老虎好打人。”那年暑假一回到家，儿子就向我控诉：“家里有母老虎，动不动就打人”。并一一找出刑具：鞋底，尺子，皮带，言语凿凿，伴随泛光的泪眼：“天底下那有这样的母亲，我要去公安局告她，把她抓起来，长大我要杀了她”。我一听那还了得，这是我三十六岁才得到的宝贝疙瘩，抱儿在怀，那个心疼呀！没文化可怕呀！这样的教育后果，不但把天才打成傻瓜，还给以后留下要人命的后患呀。我想不能听一面之词。便向老母亲求证，视孙儿如命的老母亲一听，眼泪就下来了：“哎呀，打死了，打得直叫呀，这孩子犟驴脾气，打也不服，打的时候门是锁上的，我也进不去，疼得我老毛病都要犯了。。”老母亲摸着胸口直叹息。

   等妻回到家，我关上门。十二分严肃地正告：“有你这样教育孩子的吗？没文化真可怕，你一个初中毕业生，你懂什么？对孩子要赏识，要鼓励，好孩子都是夸出来的，你心真狠呀，你还是女人吗，你比男人还狠，你再打一下孩子，我就十倍还给你”。

   妻却一脸委屈：“你少说那没有的，是你儿子不是我儿子，自己孩子我 不清楚，我掌握得住，他就是欠揍型的，不打能上天呢。你不放假回来了吗？正好，他假期作业还没做完呢，明天你来教育吧”。

   正争执热烈时，儿子却不时打开门伸过头来，妻没好气地问：“你来干什么”？儿子一脸幸灾乐祸还加几分遗憾:“你俩怎么还没打起来呢？”

   来者不善呀。这是个难对付的主子。

    我有失败过的经历。那还是他刚上幼儿园小班的时候，这小子有一天吃糖瘾来了，咱家境不好，不是“地主”，家里也没有余粮。这小子人小胆肥，从我钱包里拿出十块钱。一路晃晃悠悠地跑到大院门口小卖部，高声道：“”老板，买糖”。老板一看这主,直接哄走：“去去，回家等挨揍吧。”本就熟悉的老板打了个电话给我，我这是大吃一惊：从小偷针，长大偷金呀，这还了得！等这小子一脸沮丧回到，刚开门，我便人赃俱获：“给我跪下，今天不好好反省，承认错误，保证下不为例，饭不给吃，让你跪到天亮”。小子自知理亏，跪在那，低着头，正当我认为教育来效果时，见他转头侧身把床边自己的小枕头摸了下来，垫在膝盖下，一脸媚笑，装可爱，“色诱”我。

   “你给我老实点，跪好”。

   儿子无奈，几分钟后忽尔轻唤：“爸，腿疼死了”。说着眼泪也就从小脸上滴落下来，我哪受了这阵势，心头一颤，这可是亲生的呀!抱起儿子：“不就是想吃糖吗，咱买去”。结果到小卖部糖果薯片买了一堆。妻得知后一番奚落：“他那是小鬼点子玩你，就你这样也能教好孩子？”

    这次不能重蹈覆辙。以教育专家自居的我还整治不了一个小毛头孩子。何处入手呢？晚上躺在床上，我思考着，决定从思想入手，先占领思想高地，只有动其心才能感其人，最后才能变其性。

    第二天，由我主持的’反独裁反暴力,要文明创和谐”家庭会议召开。我来了开场白：“人与动物不斗了，自然就和谐了，国家与国家不打了，世界就和谐了，老妈不打儿子了，这个家就和谐了，我们生活在校园里，这是个培植文明，讲究礼仪的地方，不能再有打声，骂声，哭声，叫声，更不允许埋下仇恨的种子，来年后有命案发生，我们每个人都要检讨自己。。。会议进行不到十分钟，我观察着儿子的表情变化，据不完全统计：”哼”二十次，抬头不屑十五次，欲离开会议三次。我边说边想这小子在想什么呢？不料没到儿子发言，他已经按捺不住：“什么民主文明和谐会，你们就是独裁，专制，暴力的代表，你们打着民主文明的口号，就是想干对付我的勾当，我还不知道你们的伎俩”。儿子近乎在嚷。

   “别叫，好好说”。

   “我不是在叫，我是在抗议，我是在声嘶力竭地呐喊，你们虚伪，是变着法子在整人，还民主文明和谐会呢，就是一个屁”。儿子以”屁”给这会议做结，还言犹未尽。

   “散会”。我气急败坏。这小子自小口才好，开起口来犹如破竹竿一样，哗啦啦乱响，我是战不过他。记得在他过十岁生日时，我们带他给客人敬酒，他端起饮料杯，从进屋开场到给每个人敬酒，这小子话不重复，话说得得体漂亮，风头占尽。一桌客人啧啧赞叹，掌声不息。让我和他妈没有话讲，端着酒杯只有一个字可说：“喝，喝。。’

   会就这样半途而废。

   下午进入学习环节。

    儿子是个吃货，对一家熟食店的猪耳朵，烤鸭是情有独钟，我吸取早上收不了场的教训，买了一个猪耳朵，半只烤鸭，悬挂案头：“小子好好做作业，晚上有赏”。儿子一看也来了兴致，拿出作业，拾起笔，龙飞凤舞干了起来。过一会，忽说：“老刘，给我倒杯水去”。“老刘，我有点饿了，先吃两块行不？”

    “你小子少给我耍滑头，喝点水可以，我给你倒去，想吃肉，没完成作业想都不要想”。

   没多大功夫，儿子一声长叹：“做完了，能吃两块不？”

   “拿来我查一下再说。”不看不要紧，我一看火了，这字写得有缺胳膊的，有少腿的，有的拥抱在一起的，有妻离子散的。。。

   “什么玩意，你给我回来重写”！

   “重写？不可能。最多我改一下”

   我平服一下情绪，就退一步吧。没想这小子买柿子捡软的捏，一张试卷被他涂呀改的，搞成了一幅作战地图。

   “你今天是不是皮痒痒？”我已是忍无可忍。

    那小子也是猖狂，丝毫不露怂样。直目怒怼：“我还不干了呢！谁怕谁”。

    看来不动用武力是解决不了问题了，还什么教育学心理学，先来个巴掌学最实用。战斗一触即发之际，出门在外的妻子回来了，一看明白了八分，只见她虎眼一瞪，虎掌把桌子一拍，虎声如雷：“你今天作够了没有，给你鼻子你还上脸了呢。我再给你拿一份试卷重新做，不达标的话，不要说吃饭，就是你早上说的连个屁你都吃不到。。”

   我一关房门，夹尾逃跑，一声长叹：现在的孩子呀!

   在外转了一圈，快晚饭了，往回走的路上，我在猜想家里的情形：母老虎坐在床边气得说不出话来，小儿一脸鼻涕眼泪的在抽泣。悲哀呀，在中国有多少个家庭像这样。

   推开门，我不禁目瞪口呆，哪有什么凄风苦雨之景，分明是其乐融融的母子图。

  “儿子，这块肉好，你吃”

“   妈，你也来一块，我夹给你嘴里”。

   走近细看，两盘菜已基本消灭尽，只有个鸭屁股在撅着好像对我发笑。

   再看桌面的试卷，字是一笔一划，工工整整，卷面清清爽爽，赏心悦目。

   看到儿子摸着肚皮，嘴里叫着真爽，一副“甜”不知耻的样子，听着妻子嘲讽的话语：“你那什么赏识教育，完蛋玩意，我就知道小孩子该打打，没有规矩，还不造了反？你看效果好不？”

   我无语。“你厉害！儿子以后还是你教育，我甘拜下风，保证再也不干涉。”

   几年过去了，现在儿子读了初一，已经是一米八五的帅小伙，成绩也处于优秀行列，寒假一举拿下三好生，学习优秀生几个奖状。他和妈妈的战斗也没有了，多的是和平交流。通过那次训儿经历，我是明白了，孩子在立规矩的时候，该削的还要削呀。