当孩子：告诉妈妈这次考试的英语有进步，能考120多分，数学也有进步，也能考120多分，理综有退步。
妈妈：那可能英语和数学比较简单，理综比较难吧！
孩子：一模的考试成绩都是超过了分数线三四十分。
家长：难受
就让我想起了院长讲一个案例，就是一个家长正在训斥他的孩子，让正在那儿哭闹的孩子憋住，不需许哭，结果看到院长走过来以后，家长马上说：在这儿是可以哭的怎么？孩子瞬间蒙了。
我又想到了另外一个个案例，孩子数学经常考75分，结果有一次孩子回来了，孩子高采烈问家长妈妈妈妈，你猜猜我这次考了多少分？
其实这四个案例是有异曲同工之处的 ，我们虽然学了心理学生活化的课程，要学会用到生活中，浸泡式成长很重要。最终才能达到自动式思维，提高生活品质，精装我们的家庭。
