回家两天帮二嫂管理农村书屋，心情当然是激动的不得了，本来就喜欢读课外书的我欣然接受了这项工作。村里的书关于种植方面的书很多，我真提不起兴趣来，但是在一番扫描之后还是看到有喜欢的书。
《小城三月》《海洋探索》《矛盾文学奖》还有儿童类的，科技类的。没让人有太大的失望，我把自己高中时买的书也放了进来，共享知识才是真的享，毕竟有些书都沉淀了灰尘岁月，也该苏醒了。
上班时间周一到周五，上午九点到两点，下午四点到七点，上午基本上都没有开门，学生都在上课或睡觉 。我就熬啊熬啊！终于熬到下午他们下课，一帮小学生向这里拥来，我慌了手足无措，一间空荡荡的屋子瞬间装满了小人儿。
叽叽喳喳的人声，来的人有两类，一类借书，一类还书，还书的要登记日期，借书的也一样。我只好让还书的先等着，借书的先登记，他们都是二年级到六年级阶段的学生，一双双好奇的眼睛在书河里寻找，这时候我得告诉他们儿童类读书在墙角边。
来登记借书的一个小女孩，我很怀疑她是否真的读二年级，而且她拿的书名是《我是隐形人的秘密》，我指了书名上的隐字，问她读什么，一双清澈的眼睛告诉我她不知道，纠结的我不知道该不该借，于是我就想读不懂来借书也是好的就借了。
在登记的过程中要本人签字，而他们都是自己踮着脚写的，其实他们是幸运的，我们那个年代的人连学校图书室都没有开过几次，里面的书都没有什么意思，全都是政治类全部字，对于一个对图书室充满憧憬的人来说这是残忍的。
管理图书室让我知道分类有多重要，只是里面的书真的很少，而且是几年前的，知识需要更新，当城市的小学生阅读量是百分之九十的时候，他们才百分之几。当然我也有限制他们借书的数量，毕竟还要回家写作业的孩子，当初未实现的他们已经帮我实现了。
我很喜欢《我的少女时代》里面去逛图书馆的感觉，一起和好朋友k书。可能只是乌托邦了吧，学校旁边只有文具店，小吃店、理发店、就是没有图书馆。
我希望电子书给合适它的人看，纸质书给值得的人看。
如果有愿意无偿捐书的朋友私我，最好儿童类。
