成长日记第四课
用经典滋养生命
十一我和明宇有幸参加了道中书院的传统文化学习，在繁杂的环境下给心灵找了一片栖息之地，给自己充电，明宇能陪一起去也是对我莫大的支持。
八天，每天6节课，每节课90 分钟，除了理论研习外，大部分时间是诵读《大学》《中庸》，每日读读读读读，读得嗓子沙哑、读得浑身出汗、读得摇头晃脑、读得忘乎所以，最担心平时久坐后的腰疼，居然没出现，难道这就是经典的力量吗?初听老实大量，有怀疑，这么长时间我能坐住吗?孩子们能坐住吗?体验过后才知道，没问题，真的没问题。
八天的学习收获颇多，改变自己很多看法。与大家共勉：
首先习惯的养成，早睡早起，每日5：10起床，晚上9点熄灯。有句话说得好，早睡早起与晚睡晚起工作效率可能一样，但对健康的影响却完全不一样，这个习惯在今后的生活中我和孩子要慢慢养成。
其次是经典学习的认识。什么是经典?经典就是永垂不朽的高文典册，是有德者留下来的智慧。经典教育就是用古人的智慧唤醒我们的智慧。两千多年中国读书人共同认定的最高层的经典就是四书，即《论语》《孟子》《大学》《中庸》。通过学习明白了经典教育的时机即13岁以前，最佳时机六岁以前；最简洁的方法即诵读；最高明的教材即经典。经典教育不仅可陶冶孩子心性，提高孩子学习能力，也可做一个中华文化的传承者。
几日学来13岁这个分界线记忆深刻。13岁以前幼稚期，记忆为主；13岁以后，成熟期，理解为主。0-6岁，80%脑洞开发，记忆期多多背诵，所以孩子的经典教育越早越好。初生婴儿，你给他什么，他吸收什么海绵式吸收。要读就读经典中英文、听经典音乐，看经典名画，给孩子种下经典的种子，等她慢慢发芽。假如是每日听“王老先生有块地，他在田间养小鸡”这种句子永远不会产生意义，经典就不一样“读它千遍不厌倦，读它感觉像春天”。经典是有生命的，是可温故而知新的。熟读之后，存放在生命里，成为生命里的一颗种子，一个动力，随着年龄的成长，慢慢地起作用。
三是育子之路的反思。回想孩子的教育正是本末倒置。0-6岁纯属放养，以爷爷奶奶陪伴为主，当时是只管生不管养，不负责任，错过了最佳教育期；6岁时，知道陪伴的重要性，开始日日随行，以至于老大上小学后未外出过，但仍不得其法；同时有了大量阅读的意识，以外国绘本为主；后来知道一句话“读万卷书不如行万里路”，主张孩子多实践，凡有时间都让孩子参加各种活动。疏不知没有读万卷书如何行万里路？行路固然重要，但是若有读书为前提，才更有意义。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。所以孩子的教育以德为本，不可本末倒置，不可急于求成。而德性最好的教育方法，就是让有德之人感召。
成长加油站为我们提供了很好的学习交流平台，在魏老师的引领下，我们和孩子们也在一点点成长。但是仅课堂学习是不够的，我们若不坚持学习，就会被以利为重的大环境所影响，会迷失自己，所以常给自己充电，常诵读经典，有老师引领、有经典陪伴，人生方向才会更明朗。
汪可可
2017.10.13
