创设良好的语言环境能进一步激发幼儿对语言的兴趣，使幼儿在与环境的相互作用中接受书面语言。在日常生活中渗透语言内容，为幼儿提供说的机会和场所显得尤为重要。因此我们创设了趣味语言故事区。
活动以幼儿和家长一起利用废旧鞋盒，动手制作“我的故事盒”来进行，将《乌鸦喝水》、《小猫钓鱼》、《拔苗助长》等许多经典故事惟妙惟肖的表现出来。
图片发自简书App
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通过活动和该区角，孩子对立体卡通图片的操作很感兴趣，孩子们动手操作演示的同时还锻炼了口语表达能力，幼儿学习的原动力得到更好的激发，提高了幼儿参与讲述的积极性。
