最近连续四天下午的4:00一5:00，我在cctalk云伴读学生群(群号20202029)里听了名师窦继红老师为小学中高级学生伴读的四本书:《福尔摩斯探案集》、《海底两万里》、《威尼斯商人》、《哈利·波特与魔法石》，真是收益匪浅。非常佩服四十九岁的窦老师热爱教育、热爱读书、热爱学生、专注课堂的敬业精神;非常佩服窦老师网络直播操作娴熟、课堂设计精彩有序的精湛的业务能力。
我只所以选择每天下午进云伴读学生群听讲，有以下几个原因:一是想听听名师们是如何导读整本书的，想学习她们的教学方法。二是我班学生都会使用cctalk，并推荐孩子们进群听讲，使他们更加热爱读书。同时，我要指导他们如何课后打卡，了解他们的打卡感悟。三是我家上小学三年级的孩子平时不喜欢主动读书，我想借这次机会陪伴孩子一起读书，使他爱上阅读。
从听课中看出窦老师的导读思路非常清晰、精准。对于整本书的导读她从介绍作者、介绍整本书的梗概、介绍书中的主要人物、片断导读、课堂总结这5个方面入手，层层深入。通过介绍作者，既能了解写这本书的背景，也能了解到作者的兴趣爱好，成就等。比如窦老师介绍《威尼斯商人》的作者莎士比亚时，就向同学们展示了作者的四大喜剧作品和四大悲剧作品，让孩子们对作者产生敬仰之情，从而喜欢他的著作。通过对整本书概括介绍，让读者对整本书的内容有个大致了解，为了吸引同学们去读这本书，窦老师用心搜集并播放关于整本书简介的几分钟的视频，并配上解说词。通过书中的主要人物介绍，让读者了解人物在文中扮演的角色。在片断导读的选择上，发现窦老师别有用心，读书是为了促进写作，书中有很多的写作方法可以去借鉴，比如在导读《海底两万里》里，她截取了船长的船舱内的布置那一段，邀请多位学生反复去读，就是为了让学生学习如何按一定的顺序写一个地方，通过舱内的布置体现了船长是一个热爱读书，有远见的人。再比如:在导读《威尼斯商人》的阅读片断中，她截取了富商女鲍西亚扮做律师审判放高利贷商人夏洛克的对话那一段，让多个学生分角色去读，这是很好的语言对话描写，从中体现出鲍西亚的法律知识功底深厚，办事机智，让守财奴商人夏洛克对接受法律的制裁哑口无声。课堂总结环节，通过对人物关系的梳理，对人物的性格、品质的归纳总结来教育孩子们在日常生活中如何做人、做事，达到了读书育人的目的。
听窦老师讲课是一种享受，是一种快乐 ，是一种幸福!向窦老师学习!作为老师，必须有终身学习的意识，尤其是当今互联网时代，要不断掌握新的教学方法和工具。学习一直在路上!
