今天，因为和帮友们讨论到四期【阅读+学习】训练营的片段，也因为前期课程开发工作需要搜罗来了很多关于这两方面的书，再加上一直以来拆书没有目标定位没有专长，感觉迷茫，有不安全感，同时也因为了解到牛段子:如何建立知识体系，如何进行主题阅读。如下:
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万事具备之下，我开始了我的第一次主动性的主题阅读，第一步:列大纲。以下是我的大纲。
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看看，很丢脸，如此简单小白的大纲。但毕竟开始了，并且谁说第一次做就要做到尽善尽美？
以局限之眼光来局限分析下:1.每个小点再细分，并强调出我的个人选择重点。2.时间管理太笼统，直接分两点:利用碎片时间和早起(读书达人苏海明经验谈)。3.习惯养成非我的问题，可不列。4.我真的明白什么叫“设置读书目的”？自己怎样设置吗？有没有书专门段子介绍？
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5.阅读方法提出的快慢精粗类别，只是形式和技术层次的，如何思考、反刍、提问、辨别、总结概括、提炼、拓展等才是核心，那么这些核心该从哪几方面划分？有现成资料吗？有某些剑走偏锋的书介绍过吗？6.笔记术最好单列，因为笔记除了帮助记忆也有存储提供再思考对象的功能。7.所以记忆术里很多是要归到读书方法里去。只有脑科学和超级记忆才能单纯属于记忆术部分。8.以教为学和拆书法归入阅读方法吗？还是应用？思考待定。9.应用？如何学以致用吗？有专门的书介绍吗？除了《这样读书就够了》。应该列这一类吗？10.反馈与纠正阅读学习来的知识，方法论层面，《好好学习》有讲。11.好好分拆一下《好好学习》。
纠正过后的大纲如下:
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截止现在时刻我完成的大纲就这样。现在我要开始进行第一本书:秋叶《如何高效读懂一本书》。
主要工作:对照大纲讲书中知识填充进去/遇到不同但认同的内容，添加进去，可加小标也可改变大标。
