一,1.第一组展示了他们的作业成果 2.老师带我们玩了一个不知道有什么意义的游戏“最高品质,静悄悄” 3.讨论如何设计作业,并将想法告诉老师及同学 二,1.为其他组做作业提供了一个模板 2.从来没有玩过 3.以后做作业必须要知道的 三,1.课下之后,按照老师的要求准备作业 2.将这个游戏分享给其他人 3.小组成员一起讨论如何分工合作,尽快完成作业 四,1.对以后的作业如何做有了基本的想法 2.体验到不同的学习方法 3.不知道以后的心理课如何上
第二次课程 马静文
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