【好妈妈成长团】武军华原创分享第34天第38篇（二期第12天、晋级第6天）2020.05.16
奇迹问句也称“假设解决架构”，常用于孩子暂时找不到目标的情况。也就是说当孩子一时无法用正向的眼光找到解决目标，不知道自己该做什么？那么我们就可以运用假设解决架构，请孩子假想问题或者目标已经解决，那会是呈现什么样的情景？
我们经常面临的两种思维模式障碍：一类是卡在困境中，找不到目标；一类是卡在思维中，找不到解决方法。在此不得不提到具有神奇效果的奇迹问句。对于卡在困境中找不到目标，我们可以采用穿越时空的奇迹问句：
“假如有一天一觉醒来，奇迹发生，你的问题不存在或者解决了，会发生什么不同？”
让当事人从困境转到寻找积极正向的目标上。
对于卡在思维中，找不到解决方法，我们采用转变思维视角的方法：
“假如奇迹发生了，你的目标实现了，会发生什么，你会看到什么不一样？”。
典型的奇迹问句：
1、奇迹发生问句――假如奇迹发生，发现你的问题都解决了，你会发现有什么不一样的地方？
2、结局式问句――当你走出咨询室，如果你发现孩子的问题得到解决，那会是我们在里面谈了些什么？
3、拟人化问句――如果墙上的时钟看到你的改变，它会说些什么？
4、猜想式问句――猜猜看如果下次你来的时候，你告诉我，你想要改变的已经发生，或是发生了一点点，那会是什么？
5、算命式问句――如果你现在去算命，他跟你说，三个月之后你的运气会好转，你猜那时的你跟现在的你会有什么不同？
6、水晶球式问句――“水晶球”里有个你，他不是现在的你，而是未来的你，是烦恼已经解决的你，里面的你是个什么样子的？
对儿童运用奇迹问句时，要善于利用儿童的幻想和投射能力，用低速的语气，低沉柔和的声音，为儿童营造一个神圣的奇妙的童话氛围，这样较容易引导儿童投入想象。
奇迹问句联结的是未来和现在，它可以帮助孩子从构想未来的愿望中产生希望，找到与目前问题解决有关的信息。
对于青少年运用奇迹问句这个技巧时，感觉还是用直接叙述的方式比较合适，因为青少年相较于有了自己的思维和主见，如果用对儿童的方式，青少年会感觉太幼稚不接受。只要营造一个静谧的神圣的氛围，让青少年在稳定情绪，平静呼吸，安静舒适的气氛中，引导她想象奇迹愿景，并使用合适的奇迹问句，就会达到理想的效果。
