如何培养成长思维
看这本书最关心的就是如何培养成长思维，书中直到最后才有论述，也是这最后的部分最触动人心之处吧！
如何培养成长思维呢？以下两个方法比较有效：
1、了解脑科学
经研究表明，人类的大脑不是生来就注定聪明，注定愚蠢的。
人的大脑就像肌肉——它会发生改变，你越使用它，它会变得更强壮。
“当我们学习新事物时，大脑的那些微小的连接就会增加，你越挑战自己的思维去学习，你的大脑细胞就会越多。”
这个脑科学的了解让很多的学生了解到自己的学习是可以提高的，只要舍得多用脑。
想起自己在读书营的学习，也是在增加我们的神经元连结，相信通过学习我们也会更聪明的，我已经看到了一些表现。
2、用三个问题练习成长思维
固定思维很难意识和改变，我们可以通过三个问题逐步培养成长思维。
这三个问题是：“今天学到了什么？有没有犯错，从错误中学到了什么？今天尝试做了什么事？”
我们经常遇到问题之后，总是会去懊悔、责怪，但是这三个问题旨在把我们的注意往积极的方向引导，不去评判、抱怨，如果常此以往这样反省自己，我们肯定能把自己的固定思维转向成长思维。
比如今天照毕业照，我学会了把心放平和，不去编内心戏，伤害自己，今天可以说是在人多的场合我最淡定的一天。
我想起了以前犯过的错误，以前照毕业照，会因为孩子站不好而着急，语气、动作会很激励。
今天我意识到了这个问题，孩子哪能不动呢？于是我更多的是鼓励他们的语言，孩子们越发地表现得好。
今天最大的尝试就是不管任何外在事情发生，自己都努力关注自我，回归到自己的内心，不去太在意外界，这样尝试才发现别人没有那么“坏”，不是别人变好了，而是我心里觉得他们变好了，他们是没变的，变的是我的心态。
而且这三个问题是最能帮助的是帮孩子建立成长思维，经常以这三个问题与孩子探讨，会引领孩子思维的转变。
由固定思维转向成长思维不是一朝一夕的事，但是非常有必要去尝试尝试！
