养育孩子是否有据可循？答案是肯定的。那些能够给予孩子幸福人生的父母，他们身上都具备一些共性的关键特质，而这些特质是可以自我培养的。
《情感依附》这本书根据一项跨时30年、有效样本量为76个家庭的心理学研究项目发现优秀父母的共同点是：对孩子富有同理心，也就是说会站在孩子的角度思考问题、投入、关心、有条理、亲切、对孩子有回应。具体来讲是以下9点:
1.对养育孩子有信心；2.对孩子的未来感到乐观；3.镇静、有反省意识；4.对孩子无条件的爱；5.适时对孩子共情，也就是说当孩子产生了某种情绪时,父母要让孩子明白，自己理解他的感受；6.认可孩子表现出的积极性；7.对孩子的独立性感到愉悦；8.为孩子制定某些纪律；9.母亲富有感染力。
发展受阻的孩子，其父母具备如下特征：1.不能与孩子建立联结；2.不能与孩子玩耍；3.经常把自己的情感投射在孩子身上，有时还意识不到甚至有意否认这一点；4.自我认知和实际行为不一致，也就是说一套，做一套，往往还不自知；5.把自己的需要摆在前面，孩子的需要放在后面；6.体罚孩子。
这些行为，也是家长在教育孩子的时候一定要注意避免的。
父母应力所能及地为孩子提供一些心理上的辅导，帮助他们度过成长中的困难时期。在日常生活相处中，父母也可以通过故事、游戏等等手段，更好理解孩子的内心世界，建立良好的亲子关系。
