六年级是学生学习生涯的转折点。六年级的学生一方面要将小学阶段所学的内容进行汇总复习, 另一方面要为进入初中做准备。他们又恰逢刚刚进入青春期，在生理、心理等方面都会发生一些变化。因此，小升初的自然过渡，无缝衔接显得尤为重要。
为此，学校领导、教师及各班家委会主任在东明校区致远楼四楼召开了一次特别的会议----家校携手 共育未来之小升初衔接课程初探。
一、会前---收集资料，做好分析研判
会前，在潘校长的指导下，我们先分为了三个小组，对学生面对的问题及家长的疑惑进行调研。之后，由学校领导和教师进行了分析研判，重点对阅读能力、表达能力以及数学思维能力等方面进行重点研究，形成了有针对性的措施，并据此设计了相关衔接课程。
二、会中---积极沟通，做好衔接课程
本次会议分为两部分。第一部分，针对收集的困惑，先由韩主任做了小升初衔接课程的汇报。
课程主要从学生层面和家长层面进行。学生层面，主要包括知识、方法和心理的转变。知识方法方面，主要主要依托语文、英语和数学三门学科从阅读能力，表达能力，数学思维能力方面来提升学生的学科素养。与此同时，通过一系列的学科活动，比如“师生共读一本书”“口算小明星”等来促进学生主动学习。心理方面，我们设计系列的感恩课程、主题班会、欣赏初中生活的小片段及邀请本校初中部优秀学生进行有关“初一生活”的相关报告，帮助学生初步了解初中生活，减少学生的焦虑。
家长层面，主要通过一些家长课程和相关的报告，比如《合理规划，学会学习》《如何更好地实现小升初》等，来帮助家长减少忧虑。
第二部分，则是热烈的讨论。各班家委会主任就衔接课程展开讨论，重点讨论了“人机对话”的相关事宜。六四班家委会主任深有感触，他根据自己孩子的经历，讲述了“人机对话”在未来初中学习的重要性及家长发挥的不可替代的作用。
三、会后---搭建桥梁，做好家校配合
通过本次会议，家委会成员对小升初的相关问题有了初步的认识，同时为学校和家长之间搭建了良好的沟通桥梁，一方面家委会成员会向家长们传递本次会议的信息，解疑答惑。另一方面也是更重要的，这次会议搭建了一个信息交流顺畅的桥梁，学校有关小升初的相关政策会经过这座桥梁传递给家长，同时家长和学生的反馈也会顺畅的给到学校。相信在学校、家长、学生的共同努力下，孩子们会顺利的由小学升入初中，健康快乐成长。
