“小金鱼，你真美；小金鱼，我爱你。
鱼缸里有只可爱的鱼，金色的大眼睛对我笑，美丽的泡泡向我跳。大红的裙子水里漂，翘起的嘴嘴朝我微微笑。”
4岁的小侄女为我演唱她的新作《小金鱼》，两只小手不停的舞动着，活脱脱一只可爱的小金鱼，对于孩子演唱的歌曲，理所当然的以为是幼儿园老师教的，没有在意。过了一会儿，小家伙缠着我给她唱歌，我爽快的答应了，给她唱了《粉刷匠》。很认真的边唱边演，歌舞尽显。哪知小家伙并不满意，她说上次我已经给她唱过《粉刷匠》了，今天应该换成《小蟋蟀》、《小蝈蝈》或者《圆月亮》。我并没听过小家伙点的这些歌，有点为难。小家伙善解人意，一看囧况，安慰我，要我看她表演。
窗台上的三角梅开的很美，小家伙自己报幕说:“我叫可可，可爱的可，我为大家唱一首《小花朵》，希望大家喜欢。”说完还朝我深鞠一躬，模样很像演绎明星。
“小花朵呀，真美丽呀！红红的花朵绿绿的叶，蜜蜂蝴蝶喜欢你，可可阿姨也爱你，我要把你保护好，给你浇水，给你梳妆。小花朵呀，最美丽呀……”
小家伙越唱越投入，歌词完全是她自己编纂的，想到哪里就唱那里，唱完又鞠一躬。然后让我唱支《小蝈蝈》，这时窗台上的蝈蝈正叫的欢畅。我站起来，学着小家伙的样子，自我介绍，报上演唱曲目，开始自创歌曲。
“小蝈蝈，叫的欢，别人睡觉你唱歌，花朵姑娘想跳舞，蝈蝈儿弹琴来伴舞；小蝈蝈，不挑食，辣椒青葱都爱吃，吃了辣椒高声唱，美味美味真美味；吃了青葱使劲儿唱，好吃好吃真好吃。”
唱完，鞠躬落座。这会赢得小家伙热烈的掌声。小家伙煞有介事的点评起我的《小蝈蝈》，还一个劲儿的夸着小蝈蝈不挑食的好习惯。我俩一人一首的轮换着唱歌，所唱歌曲都属原创，歌词自己编，曲调随性来，所唱歌曲从窗台到窗外，从树上到天空，小家伙的歌词没有重复，大多都是从选定事物观察后，结合自己的理解，展开的说唱。
游戏玩了一个多小时，小家伙开心极了，她认为我是一个歌唱老师，我的歌赢得了她的认可，我很高兴，但是她不知道打开这种即兴思维的却是她天真无邪的创造。
跟孩子学儿歌，重温一刻无邪。
