《学习之道》A MIND FOR NUMBERS，作者是芭芭拉.奥克利。之所以把这些信息完整的写在前面，是因为：1.中文译名是《学习之道》的书，其实有两本，而且都还不错，所以用英文原名和作者来帮加以区分。2.从英文原名就可以窥见，这是一本教思维、教方法的书（特别是如何学习数学方面）一般我喜欢称作“工具书”。嘿，从去年开始看了两本工具类的书以后，我发现这类书还真不错。结合生活和学习，好好实践、融合，绝对能得到提升。
这本《学习之道》正确的打开方式：首先，浏览一下书前面部分的“赞誉”和“目录”部分，因为大概了解书的构架后，再加上一些高手的赞誉，绝对会是继续读这本书的动力。其次，应该直接翻到第十八章。因为这一章总结了学习的10个好方法和10个误区，简直就是浓缩的精华。先对照一下自己平时用的方法有没有这些里面的好方法，是否触及了当中的误区，再有针对性的回过头去，见缝插针地强化或补足。最后，再根据每章固有的框架，像带着寻宝地图一样地走完这段神奇的学习旅程。每一章这种讲内容（中间穿插实列+该你试试了）→本章小结→学习提升→驻足与回顾→真人实列的框架让人在读起来的时候很有节奏感和把握性，就像拿着地图害怕找不到宝藏，有的只是需要一些耐心吧。
同时，读这本书也有一些要注意的地方：1.每一章的内容相对独立，其实并不需要一气呵成，容易造成一个很散的感觉，但好处是又可以在回顾的时候，单独回顾这一方面。2.因为这本书原先的对象应该是写给那些学习数学或理科不得劲儿的同学，所以文中出现了大量用这类学习案例现身说法的列子，容易让人觉得如果不是为了学习数学方面的知识，是不是就不适用。但恰恰相反，只要是学习，大道是相同的；而且在我们心目中抽象晦涩的数学都能这么学习，那其他科目用这个方法岂不是学起来更容易。3.读书过程中就运用这些方法，比如回想、番茄工作法、自己用形象的比喻来总结概念……边学边用其实是挺好的，唯一就是回过头去梳理的时候，全凭脑子里第一遍加工过的内容（比如现在码字的我）。4.全书的实列里大多是大学本科、研究生、教授/老师分享的学习或教学方法，容易让人产生这种错觉，即似乎学习这个事情就是学生要学的，不是我们普通人。但作为面对信息爆炸和不断自我提升的学习者，怎么样高效学习正是我们所需要的。从克服拖延到用“番茄工作法”集中精力；从如何集中思维到发散思维，再到两者之间切换的运用；从怎样通过图片或故事记忆扩充我们的记忆宫殿，到理解掌握运用“组块”这个高效学习的利器；从既要内驱的自学，到集思广益的团队合作……你会发现，学习真的无处不在。
通过对我们大脑、神经、心理等各方面的了解，通过组块形成默认设置，即自然的学习和思考方式，在利用好这个优势，也许人人都可以成为专家。借用书里的一句话：如果你翻开了这本书，我相信你对学习是认真的。
