从英国的怀海特，卢梭，美国的斯宾塞，阿德勒，几乎所有教育学名著中，我都没有看到“叛逆期”这个词。只谈到了青春期。所以，叛逆期这个词，其实可待商榷，它表示一种在遭遇父母不正确的对待后，孩子本能的保护自己完整性的一种反应。也就是说，错不在孩子。

女儿升入初中半年多了，我第一次写有关青春期的文章，目的更多为了给自己总结思考之用。

这篇文章的起因，来自一段讨论。我写了一篇《离家出走计划：70后的丐帮版，和00后的豪华版》，这是女儿和我聊她的离家出走计划时，我俩的谈话记录。我把文章读给一个朋友听。他总能对我的文章，发掘出我所没有意识到的意义，有他这样的读者我感到非常幸运。

他说：“其实没有叛逆期。所谓的叛逆期，是成人发明的词汇，仍然从成人的角度去看问题，是成人无法接受孩子的成长。从孩子的角度去看，只有成长期，而没有叛逆期。你写的文章里，孩子谈到想离家出走。普通父母，第一个反应是：我做错了什么？你竟然想离家出走？第二种父母，好一点的，会允许，并给予一点支持，还会提醒孩子离家出走的后果。而你属于第三种父母，是我认为最难得的父母。当孩子对你说想离家出走时，你给予孩子宏大的支持，简直想倾其所有给她，以帮助她完成离家出走的梦想，她想飞，你就帮助她生出巨大的翅膀。”

他的话语，把我带到一种开阔的天地，我仿佛看到自己托举着女儿，助她振翅高飞。女儿在和我谈完“离家出走”的计划后，满足的笑了，很快睡熟了。我赶紧记录下来，写成短文，在写的过程中，熟睡的她突然发出咯咯咯的笑声，我回望，灯光下，她睡的那么沉，嘴角上翘，微笑甜美。

根据自身的经历，为了避免遭遇青春期孩子的“叛逆”，我从五个方面去谈青春期的问题。

一，父母要很好的适应孩子青春期的到来。

女儿升初中后，一度，我的失落感相当严重。以前，晚上她特别喜欢听我读书，现在她不再喜欢了。以前她会和我一起爬山，感受季节。现在她很抵触，真去了，也很敷衍，不想和我一起谈论那些花草。她更多的喜欢呆在自己的房间里，日记早已上锁，画画不许我看，手机也有了复杂的密码。

一下子，我大把的时间沦为空白，无处归纳。这种失落感，使得很多步入中年的父母要了二胎。也使得很多中年妈妈，陷入精神空虚，以娱乐填补。最初，我也是去健身房消磨时间。好在，经历了一段时间后，我找到了自己的生活节奏，自己的爱好。这种情况会比较容易出现在妈妈身上，特别是像我这样，在孩子小时候一直以孩子为重的妈妈。

青春期，对于母亲重新回归自己的生活，重新建造母亲自己的人生价值，是一种考验。考验不合格的妈妈，会每天对孩子的“唠叨”，甚至会嫉恨孩子的快乐幸福，成为爬藤，紧紧缚在孩子要奋起高飞的翅膀上，成为孩子的负担。有人去找心理医生，咨询“为什么我的妈妈看不得我开心？”

当我开始做瑜伽之后，晚上回来，女儿会跟我分享她读书的感受。当我写作时，女儿会和我交换创作的历程。我俩就像并肩学习，一起进步的伙伴。我也庆幸，我终于找对了感觉，没有沦为孩子的“灾难”。

二，对青春期的孩子来说，人际交往变得重要。

许多问题，在父母看来可能不重要的事情，但对于青春期的孩子来说，却至关重要。

他们在乎老师的看法，在乎自己是否被孤立，在乎自己好朋友的评价，在乎自己是否得到承认。有些父母，比如我，因为自己是个倾向于独立思考的人，就不太理解人际交往对于孩子的重要性。幸而，我属于每天观察孩子，每天反思调整，不断对孩子道歉的妈妈。很快我就走出了误区。

父母要坚持一个原则——“对孩子来说重要，那就是重要的。否定孩子的感受，等于否定孩子本身。”

我总结了两个方面。

1，小团体。

a,  当孩子遇到朋友的攻击背叛时，我们要理解孩子的感受，并尊重孩子的处理决定。

一天女儿告诉我，一个熟人的女儿A突然对她说：“你真恶心！”我听了很生气，我向来不允许别人用如此恶毒的语言攻击我，我的选择是立即反击。所以，我的第一反应要找这个妈妈谈这个事情。

女儿反对我的一切参与，警告我，再参与，她以后什么话都不跟我讲了。然后她自己选择不理睬，她觉得这种话，对她没什么影响。女儿说，当时目击这一切的B同学，对女儿说：“我本来和A关系也挺好，但现在，我特别讨厌她，我更加喜欢你，你是我遇到的最好的女孩子。想让我揍她吗？随时说。”女儿笑着阻止了B同学，后来，她和B成了最好的闺蜜。

还有同学嘲笑女儿身体的发育。她每给我谈到此，都会气的掉泪。我每次听完，都会理解她。而后，在其他时刻，有意无意地告诉她，青春期的女孩儿身体是最美的，妈妈是多么喜欢她啊。慢慢的，这种嘲笑，对她的伤害小多了。

b,  当女儿拥有新朋友时，毫不吝啬地祝福她。

每次女儿有新朋友后，我都会陪着她一起开心，因为她的幸福而感到幸福。我常说的一句话就是：“带她来家里，给你们做好吃的。”

c, 当她的朋友遇到困难时，我提供支持和帮助，爱她所爱。

一次，她和B吃火锅回来，她流泪告诉我：“妈妈，她想自杀，她哭着对我说，父母逼迫她考出好成绩，她觉得太痛苦了。妈妈，你研究家庭教育，你帮帮她吧。妈妈，她说她想来咱家，她说她特别喜欢你，还非要和我换妈妈。妈妈，我也想做教育家，真的有好多孩子很痛苦。”

我一直抱着她，听她诉说，答应她一切要求。我说：“没事，随时欢迎她到咱家来。至于她的爸爸妈妈，她可以向她的妈妈介绍我，只要她妈妈想和我聊天，我有办法给她妈妈谈一些。只要她妈妈听了，会改变一点。”

2，集体。

a，和老师的关系。

在公立学校，青春期的孩子和老师的关系，非常重要，它也直接关系到孩子的学习。这个关系，绝不是靠家长送礼去建立的。

要让孩子接纳，理解老师。每年孩子面对的老师，性格和工作方式都不同。家长要做两件事：在老师方面维护孩子，在孩子方面理解孩子。

我跟老师谈到孩子时，我会为孩子建立比较好的形象，让老师了解，除去学习之外，孩子其他方面的老师所不知道的优点。当孩子谈到老师时，我会给孩子讲一点，老师的努力，无私，还有环境和当下的制度加给老师的无奈。这样以来，女儿和老师的关系总是非常融洽，学习起来，没有情绪的障碍。

女儿常说，青春期的孩子，背后对老师进行谩骂。这就是没有建立好和老师的关系。因为，很多家长，在老师面前让老师对自己孩子严格要求，甚至暴露孩子的其他缺点。在家庭里，当孩子对老师抱怨时，家长也会毫不掩饰自己对教育或者老师的失望。这样做，就加剧了老师和青春期学生之间的矛盾。消除孩子和老师之间的矛盾，就是为孩子的学习之路清除障碍，

b，和学生群体的关系。

女儿做班干部后，会经常和我谈论一些班级管理的问题。她经常感到迷茫，痛苦。我看着非常心疼，本来，我上学时就不喜欢做班干部，还是和班干部做对的那种学生。所以，我的第一反应，就是不想让她做班干部了。她很反对我的干涉。后来我发现，她只是倾诉罢了，并不是要我替她做决定。我只做好一个听众，在她疲惫的时候，抱着她，就行了。

三，面对青春期孩子的问题，父母要远离焦虑。

任何事情上，每个人的天赋都是不一样的，而且还相差很远。我有时觉得所有不焦虑的，容易接纳自己的成人，都有做家庭教育家的天赋。而我属于资质非常差的，因此，我在女儿成长的每一个阶段，都会付出比常人更多的努力。

我本身很容易焦虑。在女儿上初中后，我一旦发现自己有焦虑的苗头，立马读相关的书籍，几乎是书不离手。女儿有天开玩笑说：“妈妈，我好感谢这本书啊，我真想把这书书供奉起来。幸亏有它，否则我就糟了 。”

同时，我不断阅读其他书籍，练习接纳自己，支持自己的心声，使自己变得坚定，快乐。自身先远离焦虑，才能在面对孩子时，如大海般宽广，如沙滩般柔软。

女儿面对如何做好班干部时，感到疲惫沮丧。她也会在同学们如潮的讨论声中，不敢坚持自己的意见。会因为害怕老师，而失去自己学习的节奏。不管怎么样，我都会倾听，然后坚信她，最终自己能找到解决问题的方法。

父母不再焦虑，孩子才能专注于自己的内心，才能听到内心的声音，顺着自然的方向成长。