1、分解能力：将复杂的问题分解成相对简单的若干问题，再逐一解决。复杂的问题总是有很多简单的问题堆积或相互缠绕形成的。这种能力在执行大型项目是，能将复杂的项目模块化，再建立模块化的项目解决方案，那整个项目不就完成了？
刘润老师举了三个例子，第一个是微软面试题，第二个是远程指挥解决客户电脑宕机问题，第三个是bill gates分析全球变暖问题。
全球变暖问题，如何解决碳排放问题？专家们给出了成千上万的建议，吵得不可开交。但是Bill Gates在一次TED的演讲中，给出了一个解决碳排放问题的“分解公式” CO2=P*S*E*C
P，就是people；S，就是service per person，每个人使用多少项服务，比如开车，壁炉，烧烤等待；E，就是energy per service ，每项服务使用多少能源；C，就是CO2 per unit energy，没单位能源，排放多少二氧化碳。
所以解决碳排放问题，就是分别解决人口问题（P），环保的生活方式问题（S），能源使用效率问题（E），产生能源的碳排放问题（C）。每个人，每个领域各司其职，共同推进。
2、跨越能力：也就是跳出固定框架去思考的能力。或者我们也可以说打破自己思维定式的能力，在中学的时候就记得，这种思维定式会常常影响我们解答题目的效率。出于人类对追求安全感的天然属性，通常会用固定的思维方式去思考问题。因为在过往的种种经历中，已经证明了这种思维模式的正确性，不管这种模式是否具有创新性或者突破性，至少他犯错的几率会比较小。就好比说，如果你觉得“6”就是“6”，“9”就是“9”，那就是没有跳出固定的思维框架。
3、转换思维：百科给的解释是，转换思维实际是一种多视角思维，从多个角度观察同一现象，用联系的发展的眼光看问题，会得到更加全面的认识，从多个层次、多个方面、多个角度思考同一问题，会得到更加完满的解决方案。比较简单的解释是，跳出复杂面，寻找简单、或者能看到本质的一面去解决问题。
刘润老师举的例子是，第一天从早上八点到晚上八点爬到山顶，第二天从早上八点到晚上八点下山，有没有一个时刻，昨天和今天，站在同样的位置？如果你把问题转换为两个人同一天，走同一条路，一个人从山脚往山顶走，另一个人从山顶往山脚走，那么他们一定会相遇。答案也就变得非常肯定了。
4、系统思维：也就是理解一个系统、事物之间的关联的能力。也就是建立模型，构建系统的能力。当你奖励模型，构建系统的能力越接近现实世界，你的“系统思维”能力就越强。
这种系统思维能力对于商业世界，也是尤其重要。比如，分析房价问题时，到底是房租决定了房价，还是房价决定了房租？以及你产品在某个市场的市场潜力分析等等。
5、相对思维：就是让你在一个无休无止的问题里面，懂得制造相对速度。
学习刘润老师这五种能力时，突然有种感觉。我们在学校接受教育的时候，各学科的答题能力其实都有涉及到这物种能力，只是对这五种能力的认知度不够而已。从今天看来，学霸在某种程度上来讲也是思维能力，学习能力的提现。
