第三组 平等乡马回小学 周丹枫
5.10日下午参加2018年国培计划洛阳师范学院送教下乡伊川县小学英语教师第三次培训，由洛阳市西工区教研室教研员李红梅老师进行培训。培训热身由李老师给出的年份开始了，1981.2002.2007.2010.2013这些年份勾起了大家的好奇心……原来是李老师教学生涯所经历的重要阶段。接下来重点讲解了自然拼读法的恰当运用，包括理论构建和拼读练习，对比英语和汉字的区别，引入自然拼读和国际音标的区别，详细介绍了自然拼读的功能，其一培养因素意识，其二了解简单的拼读规律，其三培养自主阅读能力。上午的介绍，让我们进一步了解自然拼读法，更加的对自然拼读法有了思路和想法。
下午李老师准备了一节自然拼读法的观摩课，观课前李老师特意列出了需要注意的观课点，给了我们很清晰的听课重点。
导入部分 以歌曲《magic e》导入，孩子们在歌曲的带动下走进自然拼读法的课堂。呈现部分用制作精细的PPT开始，like单词的使用，匹诺曹的长鼻子引入lie，在like-lie, pine-pie中找共同点，以学生为主体，成为英语课堂的主人。ie, ir, ght字母组合拼读规律的学习，虽然县区的孩子对于李老师全英教学存在不适应，但是李老师还是放慢脚步，不断的进行纠正讲解，练习。刚开始觉得李老师的板书有点随意，到练习部分才明白原来是有用意的，总括起来形成了一个有趣的游戏示意图，我真正感受到一位老师的教育情怀，就是对学生负责，让学生真的掌握。
5.11日上午由河南省管城区外国语小学马东方的老师带来的观摩课展示，他曾经获得过全国小学英语优质课一等奖，朱晓瑞 黄委会小学 六年级 PEP英语阅读课，朱老师的优质课课件制作精细，教学设计新奇有趣，亲和力强。
马东方老师带来的是英语绘本课 The Giving Tree，刚开场就用一首由小苹果韵律改编的It's okay to be different，瞬间拉近了与孩子们的距离，好像就是他经常带的学生。马老师的绘本课思路清晰，每个环节都是天衣无缝，包括freetalk都是自然表现，一切都是很简单随性，我感觉这就是一个老师教学最成熟的表现，形成了自己的风格，由教学生存阶段过度到发现自己。
下午马东方老师带来讲座《绘本、戏剧及韵律活动在小学英语教学中的运用》，马老师分享了很多有趣易学的课堂chant，肢体语言动起来，给了我们很多教学启发。马老师是一个学识渊博的老师，在讲座中提到很多方面的知识，包括教育界大咖蒙台梭利、世界地理知识、外国文学方面莎士比亚的五步抑扬格，互联网+等。同时又让我认识了一个风趣幽默的马老师，一会儿蹲下身子来跟同学们互动，一会儿又跳到凳子上做示范，语言中透露着他自身的性格，性情中人！更让我认识到了马老师眼中的教育，值得让在座的老师反思，我们通过英语教学，想培养什么样的孩子？要把孩子带到哪里？怎样做？这就是一门教育哲学，值得去探究。马老师在幽默风趣中有自己对英语教学的深度思考，这就是一个老师的魅力所在，也是教学的灵魂所在！
感谢马老师介绍了绘本课基本教学过程，供自己在以后得教学中参考学习，最后感谢每一次学习机会！其实每一次学习机会对自己来说都是一次成长的机会，只有在不断的学习中才能提高自己，给自己行动的方向，指引自己前行！
感受多多，溢于言表。
