今天下午同事来我家玩，聊着聊着聊到了社群，同事说：“你看你挺爱学习的，还做什么志愿者。”我说：“那是因为我觉得学了这个课，我收获很大，我也改变很多，我希望别人也能够有收获。”
接下来同时说我觉得你的那个课没啥用处。我说怎么会呢，对我改变很多呀。
然后我就举例，比如说肯定，我原来不会肯定只会职责，但是现在我学会肯定孩子的动机，肯定孩子的情绪，肯定孩子做得好的，肯定孩子还可以改进的地方。这都是我的变化。
同事是一个特别有思想的人，孩子考的学业特别的好，我就跟他说你是一个特别会教育孩子的人，然后同事就说：“你看别的孩子都有逆反期，我也没有在我孩子身上看到逆反期，觉得一直都挺好的。”
我经常肯定孩子很少指责孩子，我一直就是表扬孩子的比较多，就算孩子做错事，我也很少去指责，而是跟孩子说应该怎么做可以弥补这个错误，以至于我们现在孩子有一个观念就是挺好的，错误犯了就不要去后悔，而想着怎样去弥补。
然后我又说我的一个对我比较影响大的收获点界限。我原来总是越界，分不清自己的事情和别人的事情，对于孩子的事情也老是横加干涉，制造了很多不愉快，当我学习完以后，我知道要尊重彼此的界限，谁的事情要分清楚。
同事说我一直就跟孩子说，谁的事情就是谁的事情，彼此尊重。对于孩子玩电脑问题，同事也有自己的处理方法，让我听了觉得特别佩服。
我跟同事说：“有些人的起点就是别人的终点啊，真羡慕人，我花钱学习了，达到这个效果，学到了这些东西，而你特别善于思考，没有学习就理解了这个精髓，难怪你觉得没用，是因为你一直在用着。”
同时我也感触学习不和别人比和自己的昨天比，有些人的悟性积累就是很高，也许你学习后的结果才达到别人的起点。
慢是慢了些，笨是笨了些，但是学习总比不学强，笨鸟更要先飞，在以后的日子里一定要继续学习。
