我家宝贝是个男孩，现在2.5岁。相比同龄的小朋友，他更早的关注自己的东西。家里的东西爸爸的就是爸爸的，妈妈的就是妈妈的，宝宝的就是宝宝的。在他的世界观里面，谁也不能随便动不属于自己的东西，如果要用对方的东西，就必须要征求对方的同意。这一切都表明，他的自我意识已经开始萌芽，需要逐步去规范，去建立规则了。
饭桌上有“事故”
就在今天，家发生了一个关于他吃饭的“事故”。到了吃饭的时候，都叫了他三次，洗手吃饭，然而他并没有照做，而是继续玩自己的，还很决绝的说了一句：“我不吃饭了”。已经这样好几次了，每次都一而再再而三的叫，是否感觉他开始得意了。今天我们决定要去更正他的这个习惯，我们没有再去叫他，我们继续吃我们的饭，让他自己去玩。玩了不一会儿，他似乎感觉到了今天爸妈有什么不对，马上跑到饭桌前，大声的说：“我饿了，我要吃饭”。我们告诉他：“已经没有饭了，你都说了不吃了，爸爸妈妈全部吃掉了，给他看了饭锅里面空空如已”。这个时候知道事情不对，马上用哭的方式，加上说的方式，强烈的表达自己的想法。但是我们要去纠正他的想法很坚定，意见也很统一，始终没有给他吃午饭。当然不是为了让他挨饿，只是不想让他用哭的方式来表达诉求并博得同情。哪有当父母不心疼自己的孩子的，事情大概过去了一个多小时，又是给他吃水果，下午又是早早的做饭，都怕把他饿着了，经过这件事情，晚上吃饭的时候，叫他洗手吃饭，立马就跑到洗手台，搭着板凳，自己洗手去了。这一篇就算翻过去了。
睡前的有“故事”
今天睡前给孩子讲了《大脚丫跳芭蕾》的绘本故事，绘本内容大概讲述的是一个小女孩，从小特别喜欢跳芭蕾，特别认真的练习。去参加一个芭蕾舞比赛，因为她脚大得像船一样，当她走上台那一刻，评委认为们看不起她，都认为她跳不好芭蕾舞，没有让她上台就把她淘汰了。因为自己的脚大被淘汰出局，女孩非常地难过。然而，为了维持生活，女孩不得不放弃自己心爱的芭蕾舞，到一家餐厅打工。很幸运的是老板和客人都非常喜欢她，因为她的身姿优美，动作轻盈。但是，他并没有因为一次歧视，而放弃自己跳芭蕾舞梦。有一天餐厅的乐团在店里练习演奏的时候，女孩的双脚情不自禁的跳动起来，跳的太好了，大家都惊呆了。老板喜欢女孩的舞蹈，就让女孩跳舞给客人，客人都觉得女孩跳的非常好，越来越多的客人到餐厅看女孩跳舞。有一天芭蕾舞团的指挥也来了，看见女孩的芭蕾舞动作优美、舞姿轻盈，于是邀请她去芭蕾舞团，跳完下来，观众都特别喜欢，最后女孩改变了自己内心的自卑，不再去关注别人怎么看自己，坚持做自己。
绘本要讲述什么道理，现在孩子小还不懂，但是讲完以后他会翻到他能讲出来的那一页，告诉我，小女孩的脚在动，在打节拍。他非常感兴趣乐团的叔叔阿姨手里拿的乐器，观察得很仔细，他会逐一的问他们拿的什么。现在不奢望他能明白故事背后的故事，希望自己能有更长时间的陪伴。
战友媛宝妈跟我分享，日本著名的绘本大师松居直说：“绘本对孩子来说没有任何用途，它是来感受快乐的，不是用来学习知识的。”
看绘本的目的是让孩子感受到你的爱和陪伴，在亲子共读中体会到绘本世界中的幸福与快乐。这是我们的共鸣。
关于孩子所有的“事故”都只是他成长的必经之路；
关于孩子所有的“故事”都离不开迈不开成长。
让孩子去感受你的爱与陪伴，陪伴是最长情的告白！
