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与同事闲聊间，说起有一年的高考作文命题为“见证”。大家兴之所至，热烈探讨了一番，该从哪些方面选题、寻找切入点，写好又有哪些必要的要素。
“见证”这个命题，真不是很直白、浅显的小题目，显然不是单纯讲个故事、抒点感情就可以应付得了的。它既需要一定广度的社会观察与体验，也需要一定深度的感悟能力、思考能力及文字功底才足以驾驭。可见高考命题本身被赋予的社会意义和价值取向。
一千个人心中有一千个“哈姆雷特”。每个人的人生道路不同，他“见证”的对象就不同，他由此得到的体验和感受也就必然不同。再加上，每个人对他所经历、见证的事物或事件的体悟能力和角度又千差万别，也因此才造成了这个世界的丰富多彩和人思想见解的“百家争鸣”之势吧。
作家冯骥才有一段很精辟的话，我深为赞同。他说：“写作人的灵感往往是突然获得的一个绝妙的角度，而不同的角度便会有不同的景象，故苏轼有‘横看成岭侧成峰’那个千古名句。由此引申说，一个角度就是一个世界呢。”其实不光是写作人，世界上的每个人，因其有所思、有所悟、有所醍醐灌顶灵感顿生之时，才促成了他思想见识的成长、成熟，终至有所成就的吧。这大概就是所谓人之“灵性”吧。有了灵性，人才足以对外界的所有存在与变化有所感应。否则，不就无知无觉，无异于动物了吗？
或长或短的几十年，每个人的过法不尽相同，有的人总是在不断地思考和摸索中，以敏感的心灵感受世界和生活，用敏锐的头脑对获知的种种加以分析、思考、吸取、升华。一句话、一件事，在有些人听来、看来不过话本身、事本身，说过了、经过了也就罢了，不会留下什么余音。但这种敏以感受的人，他们却往往能在这些平凡不过的事物、事件中灵光一闪，发现某个独特的“角度”，深入思考，再进而诉诸于笔端或手间，就是他们自己对这个世界奉献出的独特创见或创造物了。反面，有些人每一天、每一刻对他都不过是昨日、今时的单调重复，生命和心灵深处的感动和美丽，于他，是无从、也无力体会和明白的。这样的人生，未免无趣、无聊。
愿我们都做一个善感的人，“见证”生命的美丽与妖娆，“见证”世界的博大与精深，“见证”社会的变迁与发展，“见证”我们人生每一步的艰辛与颤栗，经历着、感悟着、成熟着、深沉着……
