我们一直坚持父子不传艺，所以不管是我和妻子都很忙碌的时候也好，还是时间很充裕的时候也好，都是选择让儿子去小饭桌，做完作业，然后再回家。这就是典型的易子而教。
周一的晚上，妻子去接儿子回家。临走的时候，儿子连书包都没有背，就开始向外走。小饭桌的董老师提醒他：“你还没背书包呢！”
董老师是一个特别负责任，也特别可爱的老师。
结果儿子非常不耐烦地说了一句：“我知道！”妻子看在眼里，但并没有多说话，因为现场还有其他老师和孩子。
走在路上，妻子就开始问他：“儿子，你想想看你刚才做的对吗？”
儿子立刻就觉察到了，说：“嗯，应该是不礼貌。”
妻子继续说：“事后，你的确能想到了。但是你当时为什么要那么不耐烦的冲别人吼呢？你想想看，别人是想要帮助你，可是你却那么对待人家，以后谁还会帮助你呢？而且，这已经不是你第一次这个样子了。以前有时候我要帮你的时候，你对我也特别的不礼貌，对我大吼大叫，爸爸也说过你。你爸爸要帮你的时候，你也那样吼过他。为什么你会不礼貌地吼想要帮助你的人呢？你想想看，如果是你想要帮助别人，可是别人却非常不礼貌地对你大吼大叫，你心里会怎么想？你会喜欢他吗？以后你还想帮助他吗？”
儿子说：“嗯，对不起，我以后不会了。”
妻子想了想，又说：“你能想到改正，这很好。可是这对不起，你不应该对我说，你想想还应该对谁说？”
儿子回答：“应该对董老师说。”
“那好。”妻子不紧不慢，但是不容置疑地说，“等你明天再去小饭桌的时候，自己找个机会向董老师道歉吧！晚上我去接你的时候，如果你还没有跟董老师道歉。我就告诉你爸爸，让你爸爸来处理。”
儿子为难地说：“那我什么时候跟她说呀？怎么跟她说呀？”
妻子说：“你好好想想，中午说也行，晚上我去接你，之前说也行。至于怎么说，那就是自己犯了错就要向别人道歉，不可以伤害别人。你自己好好想办法吧！”
然后，两人就一起回家了。
第二天下午是我和妻子一起去接儿子回家。路上，妻子向我分享了这件事。等到了小饭桌，妻子问董老师：“我们儿子单独找您了吗？”
董老师很疑惑，说：“没有呀！什么事儿呀？”
妻子回答：“没事儿，你一会儿等他，自己会找您的。”
我也说到：“他应该会单独找您说悄悄话的。”
这是董老师也大概意识到可能是怎么回事了，微笑着继续忙碌去了。
一会，董老师领着儿子出来，说：“你们太客气啦。孩子一时不注意，你问也不用这么跟孩子较真。”
妻子向董老师解释必须让孩子有认错和改正的机会。我则问儿子：“你看，董老师并没有不高兴吧？而且董老师可能还会更喜欢你了呢。我们要为自己做的事、说的话负责，一定要做个有礼貌的人。”
回家的路上，儿子分享了他是怎么跟董老师道歉的，也一起玩了一路的成语接龙。
