秋日午后的阳光，还是温暖的模样，早晚的分明像人生的冷暖。枫红菊黄间，总有绚烂的色彩浮在眼前；花开花落时，总有善意的花朵开在心间；阅读写作间，总有光阴的风尘在吟唱。
9月26日，第十期班班有读的书目寄到了学校，孩子们迫不及待地望着讲台上摆放好的书籍。在隆重的颁书仪式后，孩子们用自己稚嫩的小手摩挲着书的封面，想得到了宝贝一般爱不释手。紧接着是第十期班班有读暨书香班家校共读第二期的启动课程。
孩子们安静地坐好，双手轻轻放在书上，双眼紧闭，静心30秒，让浮躁的心灵抵达宁静的阅读状态。30秒后，同学们睁开双眼，用洪亮的声音朗诵：
没有一艘船能像一本书
(美)狄金森
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马能像
一页跳跃着的诗行那样
——把人带往远方。
这条路最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车
——承载着人的灵魂。
这首诗已经伴随孩子们走过盛夏，走过班班有读第九期。在这金秋丹桂沁香的九月又即将伴随孩子进行第十期的班班有读。诗还是那首诗，诵诗的孩子还是那些喜爱阅读的孩子，但他们随着《黑木头》、《你的脚下我的脚下》深入的阅读，对这首诗的含义也有了新的认识。诵诗结束，孩子们轻轻地翻开书的封面，在首页郑重地写上自己的名字，从此便与这本为友。
在孩子对这两本好奇之时，我为孩子开启了阅读之旅。先为孩子们介绍了《谢谢青关木》这本书：
“雾都郊野”是著名作家谷应经过长期酝酿和实地走访、搜集资料，潜心创作的长篇小说系列。本系列共四本书，《谢谢青木关》是第一本，以男孩章诗宁的日记形式，讲述抗战爆发后，诗宁和妈妈妹妹，在日本飞机的轰炸中，一路逃难的故事。作家谷应七七事变前夕出生，从北平辗转重庆，她对重庆的记忆不仅是潮湿的空气和纯正的乡音，还有燃烧弹的高温、房屋被烧毁的硝烟与长期的东单不安……她将童年的记忆碎片拼接起来向后辈讲述。
随后又为孩子们介绍了创作的历史背景：在日军的燃烧弹中，重庆的竹木建筑一时陷入无边的火海。据统计，从1938年2月18日到1943年8月23日的五年半时间里，日军空袭重庆218次，出动飞机9500余架次，投弹2.16万枚，炸死1.1万人，炸伤1.4万人，炸毁房屋1.7万座，轰炸学校30所。最惨烈的是1941年十八梯大隧道，一次死伤上万人。重庆一时变成了人间地狱。
透过这些惊人的数字孩子们的眼神中有了一丝丝的愤恨。
紧接着我又为孩子简单的介绍了《飞越喜马拉雅》。这是一部关于斑头雁的感人作品，其中有深情，有震撼，有扼腕叹息，有激昂振奋。作为为数不多的能够飞越喜马拉雅的鸟类，斑头雁身上有许多令人钦佩的品质。作家刘虎和斑头雁经常在野外“亲密接触”，因为作为地质高级工程师，刘虎的工作“主战场”就在祁连山！世界上有这样一种鸟，它们每年的春秋两季迁徙，都要飞越高高的喜马拉雅山。这世界现存鸟类中，能有此壮举的已经不多了。当春天的气息再度弥漫在空气中，春季迁徙即将开始，斑头雁又要回到生命的起点：青藏高原。雁群中那只名叫拜施波尔的雌性斑头雁，如时钟般精准地再次提前来到了起飞点。她似乎对重返青藏高原总是怀着强烈的渴望。这其中，藏着怎样的秘密呢？
启动课结束之时，孩子们自主报名家校共读的主持人和诵读者，根据孩子的报名，我详细地安排了班级共读计划。
秋日的韵脚在孩子积极踊跃的阅读中呈现，在班级成长的史册上渐渐地透出秋美的清分景象。秋意、秋味、秋情、秋香便浓缩在夕阳照耀下的班级里，捧着书认真阅读的唯美溢在了孩子们脸颊上。
