晚上乐乐问我上周上学怎么那么少啊？
乐乐是个稀里糊涂的孩子，对日子不怎么放在心上，连她都感觉出来了，一是说明确实上学时间少，二是说明她对新学校还是喜欢的。
上周一共上了三天学。我们周日搬过来，周一马丁路德金纪念日，学校、学区办公室、图书馆全都休息。周二乐爸去学区办公室办转学手续。周三正式上学。
不同学校不同老师，教学内容不同，留的作业也有差别。比较起来，我更喜欢新学校的作业。
数学练习册有专门的一本，乐乐忘在学校没拿回来。老学校没有练习册，每次都是从课本上撕下几页带回来，也不是天天有。
下面我贴一下上周的英语作业三年级第二学期）。
一周教学内容
一周的教学内容，老师手写打印的，很详细。一个老师全包。
周一周二
同义词、反义词；一封邮件的组成部分；改错。
邮件这个我查了一下翻译，猜测应该是五个组成部分，但不确定，让乐乐去学校学吧，以后肯定还会涉及到。
句子改错，练习单词的拼写、缩写、大写、标点符号，慢慢建立正确的拼写习惯。
周三周四
改错，语法，缩写等等。
周五
用连接词把两个句子改成一个句子。
图片发自简书App
本周的八个拼写单词，下面几页基本围绕这几个单词重复各种形式的练习，比较级、最高级、造句等等。乐乐没按要求造句，自己随便写了几个，只要肯写就好。
图片发自简书App
出现了四个新单词。继续练习比较级。
阅读
花体字练习，乐乐照葫芦画瓢。
图片发自简书App
最后一页是阅读记录，每次都要记时间，要写内容提要，最少写两条，乐乐就按最低要求来，懒。
还有一张阅读记录表是到2月20号交的，要求阅读时间要大于360分钟。有了这些表，我就要盯着她阅读，记录时间和书名，每天都在半个小时以上。
从这一周作业看出来，形式多样，难度小，没有什么重复抄写的内容。乐乐还是愿意做的。
