晚上加班回到家，听奶奶说儿子把早晨装土的盒子带回家了。我问儿子，你今天在幼儿园种蒜了吗？儿子说种了，还开心的说自己会包蒜了。我说我看老师发的照片小朋友画画了，你画了吗？儿子说没有画画，说他不想画画，还有另一个小朋友也没画。我说老师很爱你们，所以尊重你俩的选择。
我问你为什么把盒子带回家呀？他说担心小朋友把他的盒子拿走带回家。我说妈妈特别理解你，如果被小朋友拿走肯定很伤心，不过小朋友都有自己的大蒜，一般不会拿你的，如果真的有，你可以跟老师说，也可以自己跟小朋友说这是你的，现在你只是担心，把它带回家了里面都没种上蒜，这样也看不到大蒜发芽了呀，要不吃了饭妈妈陪你一起种蒜？
儿子果断答应，吃完饭我们开始种蒜，有土培、有水培、有沙培，过程中尽量让他自己动手做，虽然地上有点水，有点蒜皮不过很开心。他做的过程中还不断的提醒我，不能浇太多水不然会淹死的，把老师的话都说了一通。还意外发现沙子吸水快，土吸水慢，哪个蒜最大，哪个蒜最小。
种好了蒜我跟他说，蒜什么时候会发芽呢？妈妈建议你可以带一个去幼儿园观察，这样就在幼儿园可以观察，回家也可以观察，当然你也可以邀请好朋友一起观察哟。结果儿子说都带去幼儿园观察。
【今日感悟】
儿子从不愿意分享玩具—只带玩具不分享—分享玩具。这个过程是漫长而反复的，孩子在这其中也努力成长着。我能做的就是接纳他，相信他，然后鼓励、引导他。相信孩子有了好的体验会懂得分享的意义所在。静待花开…
【总结】
孩子是社会人
人的行为取决于所处的社会环境。孩子对自己的看法及行事风格，是以他们怎样看待自己与他人，以及他们认为别人如何看待自己为基础的。
社会责任感或集体感
培养孩子社会责任感非常重要。一些孩子认为自己需要别人特别地照顾，理应享受特别地服侍，这种不良心态就是因为父母做得太多，剥夺了孩子发展对自己能力自信的机会。放手让孩子去做，让孩子自己去体验生活。
【我先做到】打卡第20天。听《正面管教》第10遍。
