今日课程内容：
0166.《宪问篇》爱之，能勿劳乎：宝剑锋从磨砺出
0167.《宪问篇》东里子产润色之：向古人学习团队的力量
今日朗读语句：
14.6：子曰：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。”
14.7：子曰：“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”
14.8：子曰：“为命，裨（bi四声）谌（chen二声）草创之，世叔讨论之，行人子羽修饰之，东里子产润色之。”
14.9：或问子产。子曰：“惠人也。” 问子西。曰：“彼哉！彼哉！” 问管仲。曰：“人也。夺伯氏骈（pian二声）邑三百，饭疏食，没齿无怨言。”
精 华 解 读
爱之，能勿劳乎：宝剑锋从磨砺出
在教育孩子或者教育学生时，绝不要把他们当作温室里的花朵，爱他们，就要舍得放开他们。给他们阳光和微风，也要让他们能感受到雷霆雨露。一味地宠溺只会让他们丧失独立自主的能力，不如适当给点压力，让他们做点家务、多多锻炼，品味一下人生百态、世间疾苦。宝剑锋从磨砺出，他们终将成长为茁壮、坚强的“大人”。推荐你读《爱、金钱和孩子》
东里子产润色之：向古人学习团队的力量
早在春秋时期，郑国的子产便已经懂得了团队的奥义。子产当政时，郑国每制定一份文件，先由裨谌起草，然后另一个大夫提出自己的修改意见，外交官子羽再对其加以修饰，最后交由子产润色后正式发布文件。子产身为领导者，让每个人都在自己擅长的领域发挥着作用，集思广益，充分发挥了团队中每一个人的优势，从而有效避免了出现思维盲区。这就是团队的力量。我们现在的组织中也应当借鉴，用好头脑风暴、六顶思考帽等合作的工具，发挥出集体的力量。推荐你读《斯坦福大学最受欢迎的创意课》
原 句 译 文
14.6 孔子说：“君子之中也许有不仁的人吧，但小人之中却不会有仁人。”
14.7 孔子说：“爱他，能不以勤劳相劝勉吗？忠于他，能不以善言来教诲他吗？”
14.8 孔子说：“郑国制订外交文件，由裨谌起草，世叔提出意见，外交官子羽修改，东里子产作加工润色。”
14.9 有人问子产是怎样的人。孔子说：“是宽厚慈惠的人。” 问到子西是怎样的人。孔子说：“他呀！他呀！” 问到管仲是怎样的人。孔子说：“他是个人才。他剥夺了伯氏骈邑三百户的封地，使伯氏只能吃相粮，却至死没有怨言。”
今日感悟
14.6君子和仁者方向一致，君子可能不仁，但小人不可能仁，因为方向不一致。所以人生方向要选对。
14.7爱一个人，忠于一个人，都要为他好，以对的方式去对待他。
14.8行人，外交官。每个人都存在思维的盲区，思维的惰性，多个人共同完成才能避免，发挥出每一个的作用。开会也有技巧才能让开会变得有意义。
14.9伤及伯氏利益无怨言，说明处事公正，技巧高，能力强。
