周日下午,老师说原先黑板上语文作业写错了,又多了两面,这下儿子的小宇宙爆发了,“~~~~”呱个不停。我拿着零食进去安慰他,“耐心点,吃点东西再写。”
过了没多久,儿子写好作业的同时,又拿出一支花,祝我母亲节快乐,(虽然是他爸出差前从物业拿的花,我并不知情。)
“怎么样?我很棒吧!奖励给我一元钱!”
“你这小子,谈钱伤感情。”
初中生的烦恼,我是先共情,这样他的情绪就会稳定下来,然后鼓励他及时完成作业。并且让他知道作业必须早点做,以免又出现意外的事情。
周日下午,老师说原先黑板上语文作业写错了,又多了两面,这下儿子的小宇宙爆发了,“~~~~”呱个不停。我拿着零食进去安慰他,“耐心点,吃点东西再写。”
过了没多久,儿子写好作业的同时,又拿出一支花,祝我母亲节快乐,(虽然是他爸出差前从物业拿的花,我并不知情。)
“怎么样?我很棒吧!奖励给我一元钱!”
“你这小子,谈钱伤感情。”
初中生的烦恼,我是先共情,这样他的情绪就会稳定下来,然后鼓励他及时完成作业。并且让他知道作业必须早点做,以免又出现意外的事情。