1感受:培养孩子尽早独立，适应社会儿童成长的过程，也是逐步走向独立，适应社会规范的过程。
2.收获
让孩子干家务，是进行智力开发苏联著名的教育学家苏霍姆林斯基曾说:“在学校工作的十几年经验使我相信，劳动在智育中起着极其重要的作
用。儿童的智慧在他的手尖上。”
让孩子收衣服，其实是在教孩子认清衣物的颜色和种类，然后将它们分颜色和类型叠好收入衣柜。这个过程，锻炼了孩子归纳总结的能力。
让孩子帮忙做简单的饭菜，其实是让孩子模仿大
人的行动，观察使用的食材、厨具等，是综合锻炼孩子模仿能力、观察能力和动手能力的过程。
3.新知
家长要以身作则，保持良好的劳动习惯:对孩子要有耐心，不要因为孩子一些笨拙的行为和错误
而焦急、数落。同时，可以采取计分表等方式，进行奖励和鼓励，保持孩子做家务的积极性。
