2017年9月9日这是一个特殊的日子，沪江“互＋计划”专门为新入职的乡村青年教师打造的为期一年的成长计划。在这里，作为一名入职十几年的我也有幸参加了。这是一次独特的学习之旅，来自全国各大高校，机构，公益组织，企业正在集结起来，把最好的资源连接到乡村学校。参加青椒学习已经大半年了，我学习了很多知识，成长了不少。感谢每一位专家老师，感谢每一位主持人老师，感谢青椒这个平台，你们不辞辛苦，任劳任怨为广大教师服务，让我们不断成 长，不断进步。 刚开始参加青椒学习的时候我认为它和其他的网络教育一样听课学习。过一段时间给发一张结业证任务就算完成了。一边打开听课，一边干着别的，有时候还忘，可俗话说，一心不能二用。我的时间段虽然听够了，可惜内容听的马马虎虎。好的时候，白天太忙，晚上就忘了自己还有课要听，结果记起来的时候，连重播都没有了。后来教育局公布了优秀学员的名单，看到有同学校的老师，没有自己，忽然觉得心里不是滋味，为何别人能做的好，自己就不能呢，从那以后每节课我都认真听讲，收获的许多。
听了北京师范大学教育学部部长朱旭东教授讲的乡村青年教师的教育自信养成。讲的激情澎湃，贴近实际。教师要用“四有”和四个引路人的目标，严格要求自己做有理想信念，有道德情操，扎实学识，仁慈之心的老师做学生锤炼品格的引路人。做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。亲近自然，接触自然，敬畏自然。依着自然规律成长的农村孩子潜力很大。城市孩子由于浮躁心理，容易被拔苗助长，作为乡村教师我们责任重大，更要时刻关注农村孩子，他们是祖国的未来希望，一个教师的自信带给学生更自信，因为教师自信了，学生才能更自信，我要努力做好四有老师，做学生的引路人。
听了文琪老师讲的聊聊板书那些事这一讲，真是受益匪浅，文琪老师优雅的教态精辟的见解，精巧的设计和漂亮的板书令人热血沸腾。闻老师在教学生涯中对板书摸索的可谓精辟，为广大的青椒学员们打开了一扇窗，透过这扇窗，我们看到了板书设计的天地广博神奇。对于现在的老师特别依赖课件，不会写板书，其实慢慢就把初衷丢掉了，板书对学生太重要了，所以我要努力把板书再好好地练起来，提高课堂效率。因为板书能够突出教学过程中的重难点可以看出一个老师的一堂课的教学思路是否清晰，黑板上设计好板数，的确是每个老师应该具有的环节。
听了陈英和教授了解规律有效教学的这一课，真是让我受益匪浅，会帮助我在今后的教学能力有所提高，能依据学生的发展阶段进行有效的教学。陈老师对每个阶段孩子的年龄特点总结的非常到位，而且详实。如果在教学岗位上，真的能有时间对每个孩子做到根据年龄特点及个体差异教学的话，孩子的发展会是质的发展。我们校长常说把你梦的智商降低到孩子的智商能力。教学教容易多了，今天的课让我更加理解了这句话。教学有方，教无定方，教学是创造性的劳动，新课标指出有效的教学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作，自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。作为一名教师我们更应该更好地掌握孩子的成长规律，只有这样才能更好的有效的进行教学去教育学生，使他们才能更好，更健康的发展。 新学期开始，我决心认真听好每一节课，面对高科技飞速发展的时代，一切都在被替换。所谓教师的铁饭碗早已成为了过去式，我们不能做时代的傀儡，必须不断学习，不断进步，不断成长，紧跟时代的步伐前行。 在这里，我想对青椒平台上所有的老师真诚的说一句谢谢你们，你们辛苦了，因为有你们使我们成长，因为有了你们，使我们不再茫然。我一定会在青椒这片肥沃的土地上生根，发芽，开花结果。
